Суворов не знал, что процесс обучения может быть менее ресурсоемким, особенно если использовать различные когнитивные стратегии, преодолевать учебные трудности с наименьшими потерями, а часто и с удовольствием. Саморегуляция — один из ключевых навыков, который помогает ребёнку справляться с эмоциями, учебными трудностями и получать удовольствие от процесса обучения. Несмотря на то, что способность к саморегуляции естественна, среда играет важную роль в реализации природного потенциала. В этом выпуске с Дианой Ахмеджановой, доцентом, научным сотрудником Центра исследований современного детства, PhD обсудили следующие темы: - Как дети учатся планировать свой день и справляться с домашкой? - Правда ли, что от мультизадачности мозг работает эффективнее? - Почему небольшие самостоятельные работы в начале урока влияют на академический успех? Список полезной литературы от эксперта ищите в нашем ТГ канале 👇👇👇 __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/