1. Сколько по времени, в среднем, современные дошкольники используют гаджеты? Во что играют и что смотрят? Как дети понимают назначение гаджетов и какими функциями пользуются? 2. Как влияет просмотр видеоконтента (длительность и содержание) на познавательное развитие дошкольников (речь, саморегуляцию, воображение и др.) 3. Влияние видеоконтента на эмоциональное развитие дошкольников (страхи, тревожность, социальный интеллект)? 4. Компьютерные игры и познавательное развитие В гостях Дарья Алексеевна Бухаленкова Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ им. Ломоносова