Я предпочитаю жить реализуя бесконечность возможностей, которые нам предоставляет щедрая на ресурсы большая Вселенная. Это может звучать странно, но открытие этих ресурсов, подключение к ним и преданное служение тем талантам и силам, которые эти ресурсы открывают — стало самой главной стратегией в моей жизни.
Личное кредо – Всё возможно!
Автор уникальных образовательных программ и социальных проектов.
Опыт профессиональной реализации с 1987 г.
Автор методов «НейроГрафика», «Пирамида развития», «Мультиролевая личность». Автор интегративной теории гуманитарного знания «Метамодерн».
Автор концептов «Эстетический интеллект», «Драйв-культура», «Архетип Мастера Бо». Ректор Института психологии творчества. Основатель школ коучинга: психосоматической, эстетической, аналитической, экзистенциальной.
Я считаю, что в своей работе нужно быть предельно честным и аутентичным тому, что ты делаешь. А потому, любое образование, особенно в сфере социологии и психологии, должно быть сопряжено с большой практикой работы с людьми, периодическими выходами за пределы своей профессии в другие контексты деятельности.
All content for Павел Пискарёв is the property of Павел Пискарёв and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Я предпочитаю жить реализуя бесконечность возможностей, которые нам предоставляет щедрая на ресурсы большая Вселенная. Это может звучать странно, но открытие этих ресурсов, подключение к ним и преданное служение тем талантам и силам, которые эти ресурсы открывают — стало самой главной стратегией в моей жизни.
Личное кредо – Всё возможно!
Автор уникальных образовательных программ и социальных проектов.
Опыт профессиональной реализации с 1987 г.
Автор методов «НейроГрафика», «Пирамида развития», «Мультиролевая личность». Автор интегративной теории гуманитарного знания «Метамодерн».
Автор концептов «Эстетический интеллект», «Драйв-культура», «Архетип Мастера Бо». Ректор Института психологии творчества. Основатель школ коучинга: психосоматической, эстетической, аналитической, экзистенциальной.
Я считаю, что в своей работе нужно быть предельно честным и аутентичным тому, что ты делаешь. А потому, любое образование, особенно в сфере социологии и психологии, должно быть сопряжено с большой практикой работы с людьми, периодическими выходами за пределы своей профессии в другие контексты деятельности.
Как Работает НейроГрафика? Принцип Действия Алгоритмов. Как работают практики НейроГрафики? Благодаря чему НейроГрафические алгоритмы и техники приносят результат и качественно преобразуют жизнь людей? Уникальная методика рисования от Павла Пискарёва позволяет построить конструктивный диалог со своим подсознанием и выявить искренние мотивы личности в жизни. Определение реального предназначения способствует правильному распределению психологических и физических ресурсов для достижения цели! Подробнее о принципах работы учения НейроГрафики расскажет автор Метамодерна и понятия Топософии Павел Пискарёв.
Павел Пискарёв
Я предпочитаю жить реализуя бесконечность возможностей, которые нам предоставляет щедрая на ресурсы большая Вселенная. Это может звучать странно, но открытие этих ресурсов, подключение к ним и преданное служение тем талантам и силам, которые эти ресурсы открывают — стало самой главной стратегией в моей жизни.
Личное кредо – Всё возможно!
Автор уникальных образовательных программ и социальных проектов.
Опыт профессиональной реализации с 1987 г.
Автор методов «НейроГрафика», «Пирамида развития», «Мультиролевая личность». Автор интегративной теории гуманитарного знания «Метамодерн».
Автор концептов «Эстетический интеллект», «Драйв-культура», «Архетип Мастера Бо». Ректор Института психологии творчества. Основатель школ коучинга: психосоматической, эстетической, аналитической, экзистенциальной.
Я считаю, что в своей работе нужно быть предельно честным и аутентичным тому, что ты делаешь. А потому, любое образование, особенно в сфере социологии и психологии, должно быть сопряжено с большой практикой работы с людьми, периодическими выходами за пределы своей профессии в другие контексты деятельности.
