山麓下的花園裡，一群來自海邊的人，
談論著他們在山海間的經歷，
這些人希望他們的子弟，
能親身經驗人類奮鬥的圖像，
於是他們決定做一件事.......一所機構因而誕生。
台灣四面環海，海洋有如我們的母親，
在這小島上，哪裡不是海邊？
海之聲如此呼喚我們，
來此共同攜手為山海間的孩子努力。
〝海聲〞
於是成為我們的名字。
Powered by Firstory Hosting
山麓下的花園裡，一群來自海邊的人，
談論著他們在山海間的經歷，
這些人希望他們的子弟，
能親身經驗人類奮鬥的圖像，
於是他們決定做一件事.......一所機構因而誕生。
台灣四面環海，海洋有如我們的母親，
在這小島上，哪裡不是海邊？
海之聲如此呼喚我們，
來此共同攜手為山海間的孩子努力。
〝海聲〞
於是成為我們的名字。
Powered by Firstory Hosting
來賓：海聲華德福實驗教育機構 張宜玲校長
孩子為何需要走自然日？
又為何需要重複走一樣的路呢？
孩子與自然連結之路，
究竟有多長？有多深？
孩子感官的甦醒，
需要老師與家長如何的陪伴與守護呢?
山林課程為何需要「靜默」？
如何洽當進行？
「生態教育與自然」，
位華德福教育三大面向(請詳聽)之中間，
與生活息息相關！
最後，關懷地球的社會責任又應如何在孩子身上種下種子？
關愛孩子的家長們，
讓我們一起在校長的「自然日之詩」中，
尋找與孩子共同建構感官記憶之根源～
留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/clidy7wvc026x01v75hfcb3o9/comments