對他人、對世界的需要有感 冒險教育家看台灣未來領袖培育

當新加坡已在訓練青少年，培養未來的國家領袖時，台灣的教育除了讓孩子考上好大學、擁有高學歷之外，還能帶領孩子走向何方？

對於未來教育，這世代孩子不可或缺的能力包括獨立思考力、決策判斷力、國際行動與移動的能力，還有內在心理素質的培養。這些，都影響著孩子未來能否活得踏實、活得認真、活得穩定與自在。

冒險教育教育專家謝智謀教授認為，台灣現今青少年、兒童領袖的培訓，需要引導孩子更多看見世界正在發生的事，對身邊周遭的人事物有感覺，對環境、對他人的需要能夠付諸行動。

當代父母親除了帶領孩子尋找自我的興趣所在外，建議多用引導而非說教的方式與孩子對話，並賦權給孩子承擔責任，藉此啟動他們思考力、自主學習的能力。

後現代的孩子批判力強，更需深刻地扎根良好的品格與人文素養，啟動社會觀察力、國際思維，能夠看見他人、社會與世界的需要，這也將是新一代領袖需要鍛鍊的特質。

特質與態度，決定了孩子的未來！

這一集砇言文，特邀謝智謀教授從國際領袖教育的觀察，反思台灣當代教育的實踐。


📍本集說砇解字📍

00:27 冒險教育專家謝智謀教授退休後規劃的人生第二志業。

02:14 謝智謀教授對於新加坡、台灣當前教育的觀察。關於未來教育，孩子要準備哪些能力以因應未來變化？

06:50 除了認知教育的學習外，教育還能如何幫助學生？培養出有情緒、有感覺，有熱情、懂得幫助人的領袖，是台灣目前教育所缺乏的。

10:17 身為父母，該如何帶給孩子更多元的體驗、更多樣性的探索？

17:19 老師該如何看待學生的專長，看見每個孩子的獨特性？老師該如何幫助學生建構快樂學習的能力？

25:03 看到他人、世界與環境的需要，是當今許多孩都子缺乏的能力。教育很重要的一環，是啟動一個孩子內在最憐憫、最同理的那部分，讓他們可以看見世界、看見他人，跟最需要的人走在一起。

30:20 什麼是國際教育？如何教導孩子用不同的觀點、視野來看世界，培養孩子成為真正具有國際移動力的人。



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