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虎斑貓的語文教室:日文文法、慣用語、文化、外語學習法講解
虎斑貓的語文教室
11 episodes
3 days ago
大家好,歡迎來到虎斑貓的語文教室。本頻道以講解日文文、單字為主、漢字和日、韓、中英文比較和外語學習方法的相關內容,本頻道在Youtube也有相關頻道,如果您想要看我製作的相關簡報,可以前往Youtube連結觀賞。 因為目前剛加入Podcast,大部分日文文法講解內容是由Youtube搬過來的聲音檔案,但未來會慢慢重新錄製Podcast相關的內容,敬請期待。 歡迎追蹤本頻道臉書粉專,以及部落格內容。 トラ猫の言語教室へようこそ。 トラ猫の言語教室について: このチャンネルでは日本語・言語学及び日本語と他の言語の比較をご紹介したいと思います。よかったらチャンネルを登録お願いします。もし質問がありましたらコメントくださいね。よろしくお願いします。 關於虎斑貓老師: 我從國小就喜歡看日本卡通,哆啦A夢、世界名作劇場、吉卜力工作室的動畫都是我的童年回憶。後來上國中後就開始對日文產生興趣,國中開始接觸日文原生配音的動畫,到高中正式開始系統性地學習日文。 後來開始日文後也改變了我的個性,發現日文是一門十分有趣而嚴謹的語言,這數年間,我除了用正規教科書學習檢定中日文外,也透過日劇、動畫、與日本人語言交換等方式學習生活日文,並有教過許多人日文,包含日文系學生,有許多教學經驗,希望能分享給大家。
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大家好,歡迎來到虎斑貓的語文教室。本頻道以講解日文文、單字為主、漢字和日、韓、中英文比較和外語學習方法的相關內容,本頻道在Youtube也有相關頻道,如果您想要看我製作的相關簡報,可以前往Youtube連結觀賞。 因為目前剛加入Podcast,大部分日文文法講解內容是由Youtube搬過來的聲音檔案,但未來會慢慢重新錄製Podcast相關的內容,敬請期待。 歡迎追蹤本頻道臉書粉專,以及部落格內容。 トラ猫の言語教室へようこそ。 トラ猫の言語教室について: このチャンネルでは日本語・言語学及び日本語と他の言語の比較をご紹介したいと思います。よかったらチャンネルを登録お願いします。もし質問がありましたらコメントくださいね。よろしくお願いします。 關於虎斑貓老師: 我從國小就喜歡看日本卡通,哆啦A夢、世界名作劇場、吉卜力工作室的動畫都是我的童年回憶。後來上國中後就開始對日文產生興趣,國中開始接觸日文原生配音的動畫,到高中正式開始系統性地學習日文。 後來開始日文後也改變了我的個性,發現日文是一門十分有趣而嚴謹的語言,這數年間,我除了用正規教科書學習檢定中日文外,也透過日劇、動畫、與日本人語言交換等方式學習生活日文,並有教過許多人日文,包含日文系學生,有許多教學經驗,希望能分享給大家。
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Youtube - 日文N5文法10:助詞「への、が、も」和自他動詞句(下)與完全否定(も〜ませんでした)
虎斑貓的語文教室:日文文法、慣用語、文化、外語學習法講解
47 minutes 37 seconds
5 years ago
Youtube - 日文N5文法10:助詞「への、が、も」和自他動詞句(下)與完全否定(も〜ませんでした)

日文N5文法:助詞「への、が、も」和自他動詞句(下)與完全否定(も~ませんでした)

https://youtu.be/oH9i4aVAe5A

本影片延續上集影片,繼續介紹動詞句,和自動詞、他動詞之觀念。並大量引入動詞過去式的例句和完全否定句,幫助觀眾理解日文的過去式,和引入助詞連用的への

本影片共有五個主題:

1.「を」、「へ」、「に」、「が」助詞基本用法(2)動詞句

2.自他動詞句

3.理解日文動詞過去式時態(~ました)

4.用「疑問詞+も」表示完全否定(~も~ませんでした)

5.「への」助詞合用

重點例句:

私は映画を観ました。

私は公園を散歩しました。

私は図書館に行きました。

電気がつきました。電気をつけました。

高木さんが来ました。

はい、わかりました。

弟への手紙・妹へのメッセージ

A: ご飯を食べましたか。B: はい、食べました。B’: いいえ、何も食べませんでした。


日文N5文法:「我什麼也沒喝」助詞「への、が、も」和自他動詞句(下)過去式練習題講解

https://youtu.be/SHysxloWHfc

本影片延續上個系列影片,介紹試試看當中的練習的題目,並提供講解:

我讀了這本書(この本)。

我買(買う)了郵票(切手)。

我沒吃拉麵(ラーメン)(過去式)

我沒喝牛奶(ミルク)。(過去式)

我什麼也沒喝(飲む)。

門開了、開門了

この本を読みました。

切手を買いました。

ラーメンを食べました。

ミルクを飲みました。(過去式)

何も飲みませんでした。

ドアが開きました。ドアを開けました。

前四題主要是練習過去式ました的結尾,第五句話介紹も和否定結尾的合用方式,如:

何も食べませんでした。

此外,も也能表示相同情況

木村さんも大学生です。

佐藤さんも日本人です。

最後複習自他動詞:

ドアが開きました。(表示主詞去做那個動作,有時表示,自己變成那個狀態的語感,)

ドアを開けました。(表示將某個受詞(人、事、物)改變,或者直接對某個對象做某個動作,有時表示,人為有意識的將目前狀態改變的語感)

虎斑貓的語文教室:日文文法、慣用語、文化、外語學習法講解
大家好,歡迎來到虎斑貓的語文教室。本頻道以講解日文文、單字為主、漢字和日、韓、中英文比較和外語學習方法的相關內容,本頻道在Youtube也有相關頻道,如果您想要看我製作的相關簡報,可以前往Youtube連結觀賞。 因為目前剛加入Podcast,大部分日文文法講解內容是由Youtube搬過來的聲音檔案,但未來會慢慢重新錄製Podcast相關的內容,敬請期待。 歡迎追蹤本頻道臉書粉專,以及部落格內容。 トラ猫の言語教室へようこそ。 トラ猫の言語教室について: このチャンネルでは日本語・言語学及び日本語と他の言語の比較をご紹介したいと思います。よかったらチャンネルを登録お願いします。もし質問がありましたらコメントくださいね。よろしくお願いします。 關於虎斑貓老師: 我從國小就喜歡看日本卡通,哆啦A夢、世界名作劇場、吉卜力工作室的動畫都是我的童年回憶。後來上國中後就開始對日文產生興趣,國中開始接觸日文原生配音的動畫,到高中正式開始系統性地學習日文。 後來開始日文後也改變了我的個性,發現日文是一門十分有趣而嚴謹的語言,這數年間,我除了用正規教科書學習檢定中日文外,也透過日劇、動畫、與日本人語言交換等方式學習生活日文,並有教過許多人日文,包含日文系學生,有許多教學經驗,希望能分享給大家。