「逗陣淘學趣」是由社團法人台灣也思服務學習協會建立的談話頻道。
任何物種自有生命跡象開始,就不斷的在學習,學習如何生存、適應與延續。又因為每個時代的限制不同,所以學習方式不同造就不同的思考模式,而生活在今日多元又多變群體中的我們,面對未知的未來時,又該如何看待「學習」?
我們將邀請不同族群的人來分享個人的「學習」歷程,將從不同角度切入來理解「學習」的樣態,探索學習的本質。希望能從不同脈絡中找出優化學習的條件,進而奠定優質教育的基礎。
如果你也想分享「學習」的看法,歡迎留下聯絡方式,就有機會成為邀訪來賓,與也思一起淘學趣!
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任何物種自有生命跡象開始,就不斷的在學習,學習如何生存、適應與延續。又因為每個時代的限制不同,所以學習方式不同造就不同的思考模式,而生活在今日多元又多變群體中的我們,面對未知的未來時,又該如何看待「學習」?
我們將邀請不同族群的人來分享個人的「學習」歷程,將從不同角度切入來理解「學習」的樣態,探索學習的本質。希望能從不同脈絡中找出優化學習的條件,進而奠定優質教育的基礎。
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第三季《逗陣淘學趣:有事尬聊》
🎈第四集:佛渡有緣人的代理老師
這集節目我們邀請任教十年的國中歷史代理教師:小宛老師,一起聊聊近期熱議的「教師荒」
在教育現場中,有一群最容易被忽略、卻支撐著許多學校正常運作的人——代理老師與兼職老師
他們的真實處境、壓力,以及為孩子付出的努力,值得被更多人看見
節目重點搶先看👇
🔹代理老師的「一年一聘」困境
代理老師沒有正式編制保障、沒有升遷制度,只能每年重新等待是否續聘
除非考上正式編制,不然無論教多久,都只能是代理,十年都無法升等
🔹教師荒不是每科都缺
理化、數學、生活科技長期缺人,而文組科目名額最稀少
老師們在學校或業界間的選擇,往往是「收入、壓力、生活」之間的權衡
🔹教學現場的人際問題比課本更難
小宛老師說,最讓她「連滾帶爬」的不是教學,而是:
孩子之間的排斥、分組爭議、特殊需求學生的處境、班級合作的磨合……
如何讓每個孩子被看見,才是教室裡最沉重、也最重要的課題
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🕓《逗陣淘學趣》下集預告
12/17 中午12:00將播出:「導師的打怪日常」
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments