「菜鳥歷史學徒」，目前由四位從歷史學系「畢業」的大學生組成，透過每期閱讀歷史好書，並從Podcast帶領聽眾重返歷史現場，來一場與當代社會相愛相殺的思考辯論！ 菜鳥歷史學徒來到本季最終集啦!這幾天寒流❄️來了真的好ㄋㄥˇ🥶，大家記得要穿暖暖🔥 本集菜鳥們選擇小熊英二的⟪「日本人」的界限：沖繩・愛努・台灣・朝鮮，從殖民地支配到復歸運動⟫作為討論書籍。什麼是「日本人」?日本人的「界限」又是根據什麼而設定的呢?一起來聽聽菜鳥們介紹小熊英二是如何談這些問題的吧~ 開場有點太黑皮，臺東跨年夜還沒忘記 本集主角📖:小熊英二的⟪「日本人」的界限：沖繩・愛努・台灣・朝鮮，從殖民地支配到復歸運動⟫ 「日本／殖民地」二元對立結構+來自歐美的凝視👀 菜鳥們各自從書裡看到了什麼? 本季最終集🎉再次感謝王雲五基金會的照顧與支持🙏🙏 EP6 精彩段落節錄 00:07 下一位在哪？ 00:12 一堆人都在咳嗽什麼意思😻❓ 00:26 東帶我走 00:29 那魯one、那魯two、那魯three，那魯seven-eleven～ 00:38 今天歡樂開局 00:40 【本日選書：小熊英二《日本人的界限》】 00:50 界「限」v.s. 界「線」：限制的內側與外側 01:23 本集錄製大綱 01:40 【第一部分 | 作者背景簡介：小熊英二（1962-）】 01:45 有個性又帥氣的作者 01:54 會做研究的導演🎥&會拍紀錄片的學者📚 02:15 研究主題及相關著作 05:09【第二部分｜書籍內容介紹】 05:12 ［本書圍繞的兩個問題］ 06:24 ［（二戰前）日本人的界限是「變動的」，而非永恆不變的］ 07:10 觀點一：需重新審視長久以來慣於使用的「日本／殖民地」二元對立結構 07:37 觀點二：納入歐美凝視的視角 08:09 ［書籍結構：依時序脈絡將沖繩/琉球、愛努/北海道、台灣及朝鮮案例納入說明］ 09:20 ［研究對象與方法］ 10:30 考察對象：「日本」領域發生變動時，日本國內的政策論述如何去設定「日本人」界限 15:32 聚焦在政策論述：教育與法制 19:02 【第三部分｜延伸討論】 19:25 ［第一、反思「日本/殖民地」二元對立結構］ 20:45 包容v.s. 排除 21:33 驚！失業人士親自揭露傷口🥹（欸不是） 22:30 以日治時期的台灣為例 23:12 ［第二、『認同』的概念］ 27:28 【第四部分｜結論&菜鳥們對書中印象深刻的重點】 27:48 陳棣：作者對政策論述的洞悉與梳理，呈現了這些政治論述背後的複雜性、多樣性 31:44 孝東：結論方面作者對日本後進帝國主義的剖析 36:14 昭妤：歐美凝視下的日本自卑情結，將其納入殖民地政策形成的要素討論，是少見且全新的研究視角 38:58 結論：日本曾是一個「有色的帝國」 39:41 智妍：後記中作者提到未曾被使用的史料（松崎啟次〈我南洋之島民〉，《改造》，1935年4月號），反思何謂傳統與文明，也再次扣回日本殖民政策的曖昧性 43:00 本季完美收尾🎉 43:03 再次感謝王雲五基金會這兩年來的照顧與支持 -- Hosting provided by SoundOn