《言語聴覚士のアタマの中》
話す、聞く、食べる、のスペシャリストである言語聴覚士＜con＞と＜たなはる＞が送る、 言語聴覚士の、言語聴覚士による、言語聴覚士の生き様に興味がある全ての人のための番組です。 言語聴覚士として半歩先を歩く2人の頭の中を覗いてみてください。
今回は、第117回「第13回日本吃音流暢性障害学会をふりかえる」の配信へおたよりを頂いたので、コメント返しをしています。おたよりの内容は、「吃音支援に携わっている中で、言語聴覚士の自分が小学校のことばの教室の先生として活動するのも良いのではと思うようになったが、どう思うか？」というもの。たしかに、公立小学校の先生という立場で学校の中でお子さんを支援するメリットは、言語聴覚士として働いていると得られないですよね。今回は、言語聴覚士と学校の先生の違いも含めて「ことばの教室の先生になること」について、たなはるとconが思うままに語っています。皆さんは、ことばの教室の先生と接点がありますか？また、小学校や保育園など、お子さんが家庭以外の生活や学習の場で働いてみたいと思うことははありますか？もし良ければ、皆さんのご意見・ご感想を聞かせてください！－－－－－－－－－－－－－－‐－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 「あそびカード ことばを育てる」は、たなはるやconがFIKAとして言語聴覚士の仲間と監修した、発音の土台を楽しく育てる絵カードです。口や舌の動きや吐く息の操作、単語を構成する音に気付く「音韻意識」が育つ、５種類のあそびを収録。保育園、児童発達支援施設、放課後等デイサービス、通級指導教室など、言語聴覚士のいない施設でも使いやすいよう、言語聴覚士としてお伝えしたいポイントを盛り込んだ「使い方ガイド」がついています。全国の書店やAmazon、楽天ブックスなどのECサイトで販売しています。ぜひお手に取ってみてください！https://mywonder.jp/pripribooks/36082/－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－今回のエピソードについて、あなたの感想をぜひ教えてください！ #STのアタマの中 とハッシュタグをつけてツイートしたり、 番組のおたよりフォーム にてお寄せください。コメントをお寄せ下さった方でご希望される方には、番組ステッカーをお送りします！コメントは配信者にとって、とても嬉しい反応であり、モチベーションのガソリンとなります！匿名で投稿できますので、ぜひぜひお気軽にお寄せください！
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【出演】conTwitter https://twitter.com/confeito37Website https://coenova.com/Spotify「こえだまラジオ」https://spoti.fi/3wpVUYC
たなはる(田中春) Twitter https://twitter.com/tanaharu_STInstagram https://www.instagram.com/tanaharu_st/note https://note.com/tanaharu_st/HP https://tanaharu.stmikke.com/Voicy 「たなはることばの相談ラジオ」https://voicy.jp/channel/2078
BGM (intro & ending)：MusMus
BGM (talk)：楽曲『Conversation』 作曲 RYU ITO https://ryu110.com/
【お問い合せ】 stnoatama@gmail.com