人文思考與語文教學
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Cognitive Semantics: A cultural-historical perspective 透過文化歷史視角探討認知語義學。詞彙複合體社會文化理論(STLC),該理論聚焦於詞彙單元概念結構的歷時性分析及其受社會文化因素影響的變化。文章透過分析古希臘的認知風格、拉丁詞 machina 的語義演變、以及俄語詞彙複合體 otkryvat’ 和 kamen’ 的案例,展示了如何將這些理論應用於語義變化的研究。此外,來源強調了跨學科方法的重要性,以避免學科專業化帶來的局限性。
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