如果你家有一个 3–6 岁的小朋友，你可能发现孩子会说：“汽车！快！”但不会说：“汽车开得好快。”
能听懂一整篇故事，但你让 他 复述，只能说：“小熊……去……森林……然后……嗯……就这样。”
别担心，这是 3–6 岁最典型的语言发展状态，而且特别容易在双语环境中被放大。关键不是孩子能力差，而是：中文在孩子脑中“像拼图”，还没有拼成一幅完整的画。
