本期节目中，我们很有幸地请到了李佩仪老师和大家一起谈谈蒙特梭利教育究竟是什么，以及她对蒙特梭利教育的一些理解。李老师不仅拥有美国蒙特梭利教师协会的专业执照，她还在幼儿教育领域深耕多年，拥有20余年的儿童教学和教师培训经验。李佩仪老师的一些职位包括台湾育圃幼儿园执行长，台湾新北市托婴协会理事长等。
书籍推荐：
关于李佩仪老师：
- 好课两岸幼托行业人力资源开发平台执行长
- 上海托宝教育科技有限公司创始人
- 探玩童年幼教智财管理公司执行长
- 师创教育顾问谘询有限公司执行长
- 台湾育圃托婴中心执行长
- 台湾育圃小宝贝托婴中心执行长
- 台湾育圃幼儿园执行长
- 台湾育圃亲子共学空间执行长
- 台湾新北市积穗公共托育中心负责人
- 台湾新北市托婴协会理事长
- 台湾新北市托育与教保服务管理学会理事长
- 台湾新北市托育服务管理委员会委员
- 台湾儿童教保联合总会理事
- 国际人才发展认证协会理事
本期节目概要：
- 蒙特梭利的教学方法是什么样的？
- 走进蒙特梭利课堂，我们能期待看到什么？
- 行动的独立，以及意志力的独立是如何在蒙特梭利课堂中体验出来的？
- 蒙特梭利混龄教室是如何配置的？
- 孩子是如何在混龄教室中展现中自己的自学力和同理心的？
- 为什么蒙特梭利提倡学校应该和家庭一样？
- 蒙特梭利课堂中年级较小的学生会不会跟不上？
- 小班和大班的学生的课程设置不同
- 混龄学习的生态是什么样的？
- 蒙特梭利课堂中有没有传统上课和下课的概念？
- 如何调整西方的蒙特梭利的教学内容，让其在地化？
- 蒙特梭利教师培训系统AMI和AMS的异同
- 作为家长，如何选择和判断一个合格的蒙特梭利学校？
- 如何帮助和发现孩子的内在学习动机？
- 蒙特梭利老师如何帮助孩子准备适合孩子学习动力的学习材料？
- 蒙特梭利老师如何在必要的时候给予孩子帮助？
- 蒙特梭利是不是适合0-18岁所有年龄？
- 如何在缺乏分数制度的蒙特梭利体系中判断小孩子的成长？蒙特梭利的评量机制是什么样的？
- 学校管理可不可以也运用蒙特梭利理念？
- 蒙特梭利的理念在现代社会的意义
- 推广蒙特梭利的挑战
- 蒙特梭利有没有逐渐发展成精英教育的趋势？
本期播客信息：
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Music：
- You Should - Patrick Patrikios
- Into It - Kwon
