要讓孩子「越寫越快樂」並不是件容易的事,而長期耕耘讀寫教育的喜閱樹,透過各種閱讀和寫作課程,引領中小學生探索課本之外的讀寫風景。和孩子一起教學相長的旅途中,我們累積許多閱讀及寫作教育的心法和技巧,將透過【閱寫越快樂】這個Podcast節目陸續分享,邀請聽眾朋友和我們一起陪伴孩子,閱寫,越快樂!
|三大主題單元|
👉 老師暢聊篇
👉 家長QA篇
👉 好書介紹篇
|適合聽眾|
🔸 期待孩子能有更好的閱讀寫作能力之家長
🔸 想學習更多閱讀寫作教學技巧的老師
🔸 想認識更多有趣好書的讀者們
|收聽本節目的好處|
🔹 了解養成閱讀習慣的小技巧
🔹 學習累積寫作能力的好方法
🔹 適合兒童及青少年的讀物分享
🔹 知悉教養中的重要教育心法和原則
💌關心孩子讀寫教育的您,有閱讀及寫作養成的相關疑問嗎?歡迎填寫以下表單,我們將有機會在每個月的QA特集中為您解答:https://forms.gle/mC8LT8gGu9JEVMHT7
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👩⚕ Q&A 讀寫日常問,為您解決孩子讀/寫的疑難雜症!
文學獎的一篇散文得獎作品,引發網路上「散文是否可以虛構」的討論。身為讀寫教師的我們,則藉由這個議題,延伸到寫作教育中也常被大家提出的問題:寫作文時可以虛構嗎?
擁有多年寫作教學經驗的梁老師與冠冠老師,從命題作文的測驗形式推論學生「掰」作文的原因,並分析近年大考寫作測驗趨勢,也分享我們如何回應、引導學生。
最終,我們認為一切都要回歸「讀寫教育」的本質--而那究竟什麼呢?歡迎收聽本集節目,來和我們一起思考吧!
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clgd7npp601ar01x7272jboxz/comments
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