如何創造出一個惡人呢？
那就是在一個人想要愛的時候，傷害他。

我們常常聽到惡有惡報，但如果這個惡，是來自於無能為力的家庭呢？

沒人喜歡製造出惡人，這集我們透過《 我們與惡的距離2🎞️》，來跟大家聊聊，關於ADHD個案胡冠駿以及他們家庭的故事。


聽完這一集，您將能夠瞭解：
📍看劇對我們的啟發跟幫助是什麼？
📍皮諾可，這個直接電死，是什麼樣的原因讓我們很愛用這個梗圖？
📍壞人應該有報應，這句話是怎麼來的？
📍戲劇中常出現OT接觸的個案是哪些類型？
📍家中生出特殊兒的心情？
📍如果無法接受孩子有特殊診斷的家庭，可能會遇到什麼樣的狀況？
📍什麼原因讓家長無法接受自己的孩子有特殊狀況？
📍家長教養的無能為力是來自於哪裡，會讓孩子有什麼感受？
📍孩子在習得無助後，會造成何種影響？
📍如果父母從小沒有好的教養知識，會有何種影響？
📍什麼樣的狀況會導致一個孩子「黑化」？
📍社會環境如果不願意接納特殊狀況的人，會有何影響？
📍ADHD的成人接受心理諮商的人數多嗎？
📍ADHD在大家認識之前，常常會被貼哪些標籤？
📍ADHD的人如果要「裝正常」，會發生什麼事情？
📍特殊人士在諮商的過程中，容易問心理師什麼問題？
📍孩子通常在幾歲時長出自我？
📍早療通常火力集中在0~6歲，那6歲以上的孩子呢？
📍精神科的on set（發病）常常落在15~25歲的原因？
📍國高中時期成長的不容易在哪？
📍劇中冠駿喜歡火影忍者的可能原因是？
📍ADHD和ASD為什麼對權威或是不公平等議題特別有反應？
📍為什麼人會對事情有反應？會是跟自己有相關嗎？

教養是一個蠻挑戰的事情，劇中出現了時代的斷層，很多的家庭很想努力教導孩子，但卻不知道怎麼給予自己小時候沒有的對待，我們可以做的是接納孩子的狀況，並找到適合的資源協助孩子，大家一起學習創造出一個環境，讓一個孩子的特殊性可以被接納，而家長要如其所是的接納跟自己當初想像中不同的孩子，其實是需要時間的，但社會如果仍然無法接受人的特殊性，也可能會導致家長難以接受自己的孩子，所以我們需要當個友善的村民，支持這些孩子長大。

🌟 來賓介紹
郝柏瑋 諮商心理師 職能治療師
▪️現任
• 彩虹樹聯合醫事機構心理諮商所 所長/諮商心理師
• 伊甸基金會活泉社區家庭支持中心敲敲話行動入家團隊 志工
• 台灣拉岡實踐與推廣協會 理事長
• 台灣開放式對話網絡 發起人
▪️曾任
• 衛生福利部心口司政治受難者家庭密集照顧計畫心理師/個案管理專員
• 台北市、嘉義市、桃園市及台東市衛生局心理衛生中心外聘督導 
• 荷光成人性諮商中心諮商心理師
• 台北市多家私立長育康復之家 兼任職能治療師
• 衛生福利部八里療養院 職能治療師

🌟主持人介紹
周佳欣 職能治療師(小周老師)
社團法人職能治療師公會第六屆理事
社團法人職能治療師公會專業推廣委員會委員
IG及FB粉專主-「職能治療師看的書及玩的玩具(小周老師)」
CLASI國際感覺統合認證
衛生福利部八里療養院 職能治療師

鍾旻岑 職能治療師
社團法人職能治療師公會專業推廣委員會委員
衛生福利部八里療養院 職能治療師

🌟 本集精華
🔎 在捷運上，如果遇到吵鬧的孩子，你會跟家長說？ 1️⃣ 你的孩子要吵到什麼時候？ 2️⃣ 辛苦了！
💓 希望大家聽完這一集，能夠從1改成選2。

💡 本集金句 1
郝柏瑋：「正確的認識自己，是一件非常重要的事情，也許我們這輩子都誤解了自己，因為我們總是都聽別人怎麼說你。」

💡 本集金句 2
周佳欣：「在這個社會裡，大家好像都變成水，被困在冰塊盒裡面，但其實水可以變成很多形狀。」

💡 本集金句 3
郝柏瑋：「如果一個人從小沒有好好被對待，那麼他們就會很難去分辨，什麼是善意，什麼是惡意，也很難相信自己值得被幫助。」

💡 本集金句 4
郝柏瑋：「願意誕生在這個艱辛時代的孩子，是蠻偉大的一件事，我們需要全村的力量來照顧他。」

🌟補充資料
節目中提到的書《做自己，還是做罐頭？：勇敢挺自己的第一堂課》作者 黃士鈞(哈克)

🌟主辦單位：
新北市職能治療師公會 專業推廣委員會

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復能找職能，不能變可能!
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