「発達障害のある社員との接し方がわからない」「配慮しているつもりなのに、なぜかうまくいかない」そんな戸惑いを、職場で感じたことはありませんか。企業で発達障害、とくに自閉症スペクトラム（ASD）のある人と働く場面は、今後ますます増えていきます。しかし、特性への理解がないまま関わると、本人にも、周囲にもストレスが蓄積してしまいます。この動画では、・なぜ話がかみ合わなくなるのか・なぜ善意の配慮が、すれ違いを生むのか・どうすればASDの特性を職場で活かせるのかその背景を、サリー・アン課題／アイスクリーム課題といった心理テストを用いて、わかりやすく解説します。発達障害の特性を、「困りごと」ではなく「見え方・捉え方の違い」として理解することで、組織は大きく変わります。なお、本動画は、私が noteで執筆したコラム をもとに構成しています。文章でじっくり整理したい方は、概要欄のリンクからぜひご覧ください。▶発達障害の特性を職場で活かす｜ASDの理解と対応の実践ヒントhttps://note.com/yuko_matsui/n/ndcd70cb5b9e3この動画が参考になった方は、チャンネル登録・コメントをいただけると励みになります。多様性を、現場で“機能する力”に変えるヒントを、これからもお届けしていきます。----------------------------------------------------------------【障害者雇用を“制度対応”から“組織の力”に変えたい方へ】もしあなたが、・配慮が届かない・やり取りが噛み合わない・支援が続かない・組織として何を整えるべきか見えないそんな“現場のズレ”に悩んでいるなら、この 5日間の無料メールが役に立ちます。なぜうまくいかないのか？その背景にある「制度と現場のズレ」を構造で読み解き、明日から使える実践ヒントまで、短時間で学べる内容です。▶ 今すぐ無料で学びたい方はこちらからhttps://39auto.biz/create-com/registp/entryform32.htm