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迷內:生命中軸的思辨、實踐與身心靈
迷內 Me-Nay
9 episodes
2 months ago

本節目由主持人江峰,從藝術品牌「迷內 Me-Nay」兩層三位一體精神出發:(1)學術思辨、社會實踐(含藝術)與身心靈修行:打破目前理論研究、藝術創作與靈性超越三分的局面,建構一個自由、開放、解構的想像空間。
(2)教育、創作與論述:切入屬於社會實踐之藝術,更從多元角度整合第一層次之學術思辨、社會實踐與身心靈修行,完整發揮藝術之全面動能。

迷內相信生命擁有可能。每個人獨特的身體,蘊含創造能力,能從「藝術」中找回生命的主權與熱情。迷內提供各類課程:作品抒創、論述思辨、內外修行,打破目前學術研究、靈性超越和藝術創作三分的局面,建構一個自由、開放、解構的想像空間。

第一季,深論廣義的「性/愛」議題,進而解構與重構對於性與愛的狹隘想像。並著重「(身心合一的)身體」在這個系統中所扮演的重要腳色,達到生命的超越——也就是修行。將邀請來自三個領域,學術研究(廣義人文社會科學,如社會學、法學、哲學、人類學、文學及更多)、具社會連結性的實踐(如藝術創作、社會工作及更多)與身心靈工作者,跟大眾分享自身的性/愛思想與實踐。在現今臺灣及華語圈,性/愛相關播客節目林立之際,不只觸及表層,而是提供給聽眾不同以及兼具深度與廣度的視角。

第二季,獲國藝會「表演藝術評論人專案」補助。此計畫提出「酷兒身體閱讀」概念,分為兩大面向:從鍾明德之身體行動方法、尤金諾.芭芭(Eugenio Barba)《劇場人類學》、菲利普.薩睿立(Phillip Zarrilli)身心表演與世阿彌等提出之理論,建立臺灣表演藝術與評論界忽視,近似邊緣之「表演工夫論」;再以酷兒理論之「歪讀」出發,挖掘作品內外之性(別)邊緣主體與敘事,以打破主流與霸權創作意識形態與政治預設。就此理論框架,分析十二部臺灣本土表演藝術作品(含戲劇、戲曲、舞蹈與跨領域作品)。將撰寫文字評論刊登於表演藝術評論臺,再邀請該作品之重要成員針對該文字評論進行對談,錄製播客節目。期待以多元媒介評論,擴展與深挖藝術評論之意義,及評論者與創作者之對話空間。

〔迷內的社群媒體〕

哀居 Instagram:https://www.instagram.com/me.nay_tw/
臉書 Facebook:https://www.facebook.com/JiangFengArtist
油吐 YouTube:https://www.youtube.com/channel/UCfL_7y5wi6VKItUv82s5xBw
賴 Line:@280fwvkz

〔江峰的個人網站〕

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本節目由主持人江峰,從藝術品牌「迷內 Me-Nay」兩層三位一體精神出發:(1)學術思辨、社會實踐(含藝術)與身心靈修行:打破目前理論研究、藝術創作與靈性超越三分的局面,建構一個自由、開放、解構的想像空間。
(2)教育、創作與論述:切入屬於社會實踐之藝術,更從多元角度整合第一層次之學術思辨、社會實踐與身心靈修行,完整發揮藝術之全面動能。

迷內相信生命擁有可能。每個人獨特的身體,蘊含創造能力,能從「藝術」中找回生命的主權與熱情。迷內提供各類課程:作品抒創、論述思辨、內外修行,打破目前學術研究、靈性超越和藝術創作三分的局面,建構一個自由、開放、解構的想像空間。

第一季,深論廣義的「性/愛」議題,進而解構與重構對於性與愛的狹隘想像。並著重「(身心合一的)身體」在這個系統中所扮演的重要腳色,達到生命的超越——也就是修行。將邀請來自三個領域,學術研究(廣義人文社會科學,如社會學、法學、哲學、人類學、文學及更多)、具社會連結性的實踐(如藝術創作、社會工作及更多)與身心靈工作者,跟大眾分享自身的性/愛思想與實踐。在現今臺灣及華語圈,性/愛相關播客節目林立之際,不只觸及表層,而是提供給聽眾不同以及兼具深度與廣度的視角。

第二季,獲國藝會「表演藝術評論人專案」補助。此計畫提出「酷兒身體閱讀」概念,分為兩大面向:從鍾明德之身體行動方法、尤金諾.芭芭(Eugenio Barba)《劇場人類學》、菲利普.薩睿立(Phillip Zarrilli)身心表演與世阿彌等提出之理論,建立臺灣表演藝術與評論界忽視,近似邊緣之「表演工夫論」;再以酷兒理論之「歪讀」出發,挖掘作品內外之性(別)邊緣主體與敘事,以打破主流與霸權創作意識形態與政治預設。就此理論框架,分析十二部臺灣本土表演藝術作品(含戲劇、戲曲、舞蹈與跨領域作品)。將撰寫文字評論刊登於表演藝術評論臺,再邀請該作品之重要成員針對該文字評論進行對談,錄製播客節目。期待以多元媒介評論,擴展與深挖藝術評論之意義,及評論者與創作者之對話空間。

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酷兒表演工夫論:王嘉明談藝術、技藝、轉化與生命(《達文西的notebook》)
迷內:生命中軸的思辨、實踐與身心靈
1 hour 46 minutes
2 years ago
酷兒表演工夫論:王嘉明談藝術、技藝、轉化與生命(《達文西的notebook》)

二零二二國藝會表演藝術評論人專案計畫
「身體酷兒閱讀:『表演』藝術中被消失的表演與性(別)邊緣敘事」

本計畫提出「酷兒身體閱讀」概念,分為兩大面向:從鍾明德之身體行動方法、尤金諾.芭芭(Eugenio Barba)《劇場人類學》、菲利普.薩睿立(Phillip Zarrilli)身心表演與世阿彌等提出之理論,建立臺灣表演藝術與評論界忽視,近似邊緣之「表演工夫論」;再以酷兒理論之「歪讀」出發,挖掘作品內外之性(別)邊緣主體與敘事,以打破主流與霸權創作意識形態與政治預設。就此理論框架,分析十二部臺灣本土表演藝術作品(含戲劇、戲曲、舞蹈與跨領域作品)。將撰寫文字評論刊登於表演藝術評論臺,再邀請該作品之重要成員針對該文字評論進行對談,錄製播客節目。期待以多元媒介評論,擴展與深挖藝術評論之意義,及評論者與創作者之對話空間。

本集邀請莎士比亞的妹妹們劇團導演王嘉明,討論其結合馬戲與合唱之作品《達文西的notebook》,以及表演藝術中的技藝、存在感、儀式、轉化等對表演藝術來說,至關重要之事。

評論文章〈酷兒表演工夫論:《達文西的notebook》,無法到達且永恆趨近〉閱讀

[訪綱]

  1. 簡單介紹這次創作的契機,以及您個人意圖探問與達成的目標及內涵。
  2. 將馬戲與合唱並置的意義與可能性是什麼?對於表演藝術,能帶來什麼啟發?在做完這個作品後,老師對於表演(藝術)有什麼新的看法與想像?
  3. 身體在老師的創作之中,扮演怎樣的腳色與位置?
  4. 怎麼看待評論中提到表演藝術的最終目的(入神與存在感等)?它們與這次作品又有怎樣的關係及對話?
  5. 表演者、創作者與觀眾的轉化是重要的嗎?表演藝術能如何帶來這樣的轉化?
  6. 表演藝術有辦法或能如何探問生命?
  7. 本作中性別、性向與情/慾等議題及元素的重要性?
  8. 評論中提到的酷兒特質與其作為探問的核心精神,老師如何回應這樣的解讀?
  9. 達文西的筆記與故事的破碎,作品甚至大幅地已問題拼湊而成,這樣的意圖是什麼?老師如何看待作品給與觀眾的後續影響及省思?
  10. 老師對於評論的觀後感以及反過來提問評論人。


※ 若感覺語速偏慢,歡迎聽眾們使用加速功能播放(如1.2倍速)。

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