教育正在改變嗎？為了能更多元探討各種教育議題，國教院開闢一個自製的專屬節目「教育播客站」，有別於一般的教育談論性內容。在節目中我們將深入探討與介紹教學現場的現況，你我關心的教育問題，並提供國內外教育研究新知及最新發展趨勢，用輕鬆活潑交談方式帶你進入「播客站」的教育領域！
教育正在改變嗎？為了能更多元探討各種教育議題，國教院開闢一個自製的專屬節目「教育播客站」，有別於一般的教育談論性內容。在節目中我們將深入探討與介紹教學現場的現況，你我關心的教育問題，並提供國內外教育研究新知及最新發展趨勢，用輕鬆活潑交談方式帶你進入「播客站」的教育領域！
測驗及評量研究中心謝名娟研究員、長安國中程峻老師
核心素養是現代公民必備素養能力，有許多國家將這些核心素養能力納入融入正式與非正式課程，期透過課程和教學活動，涵養並建構學生的核心能力。然而，這種核心素養能力之教學易淪為口號與宣導，教師常因進度壓力未能實施，並因學習成效不易具體評估而無法得知學生的發展現況。近期國教院針對核心素養能力進行評估，然而，應該怎麼設計才能評估這種較為抽象、高階的核心素養能力？
節目訪談從身心素質與自我精進的面向說起，這項目要求學生必須「具備身心健全發展的素質，擁有合宜的人性觀與自我觀，同時透過選擇、分析與運用新知，有效規劃生涯發展，探尋生命意義，並不斷自我精進、追求至善。」那要怎麼評估學生的能力？本次主題將由研究員與現場老師，一同討論在學理上與教學現場中，如何進行相關的評量方式。
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