關於「怎麼好藝思!?」
【 好 】 ㄏㄠˇ (adj.) 美、善，理想的； ㄏㄠˋ (v.) 心中所喜愛的事。
藝術乘載著人們的思想與情感，視覺藝術怎麼用聽的去了解？《怎麼好藝思！？》邀請創作者、藝術工作者一起聊聊，讓你更輕鬆了解藝術背後的思維、解決對視覺藝術的各種好奇，期待邀請大家藉由節目能感覺到與藝術更加親近、也能感受到觀看作品的喜悅，進而喜歡上藝術，豐富日常生活。
▼ 關於在這裡和你聊天的主持人
Alison Lin
文化是人類的靈魂，而藝術很有意思，它是從文化孕育而生的結晶。
在視覺藝術的世界裡各種聲音都能被接納，無論是喜歡觀賞作品、或是創作作品的你，希望在這裡邀請你聽我們聊聊天，和我們一起探索這個有趣的領域。
▼ 歡迎加入「 Visual-ART 視覺藝術 Discord 群組」
可以在群組和我們提問與討論、認識創作者與同好、或是獲得藝術資訊，
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請讓我們邀請你→ https://pse.is/4b7r2p
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▾ 《詮心詮藝》藝術訂閱計劃
https://bit.ly/3svJF92
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mutix Auction 專欄文章：https://pse.is/articles
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➤ 朱弘期
出生於高雄鳳山，碩士畢業於國立臺灣師範大學美術學系，主修美術教育；大學畢業於國立臺北藝術大學，主修繪畫。現為臺北市立國中專任視覺藝術教師。繪畫創作主要探討材料的物質空間與繪畫空間的交互辯證，近年來創作轉向社會參與式藝術，以教學作為方法，以學校和社區作為場域，嘗試在現行體制的框架中實踐自己的藝術理念。
12/10 藝術治療工作坊「反思」: https://pse.is/4kvn28
【本集重點】
01:10 視覺藝術教師和我們很熟悉的美術老師是一樣的嗎？
02:30 為什麼會以藝術教育作為創作方式？
05:30 參與式藝術如何融合在作品中？
06:20 和美術課綱是否有衝突、執行上的困難 ？
08:30 身為老師和創作者的兩個身份轉變的差異
11:55 兩個身份中遇到的困難和有成就感的事情
16:05 環境允許的話會繼續擔任教職嗎？老師和創作的平衡
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