「老師，你這三週怎麼沒更新？」最近常在教室或路上聽到這句問候。這段時間，我其實在練習一場生活的「休賽季」。 從丹鳳高中的演講台，到班級英文合唱比賽的混亂現場，再到睽違兩個月的麻將桌 ，我發現我們在 2025 年拼命奔跑後，最需要的其實不是衝刺，而是「防守」。 本集帶你一起翻開這三週的生活觀察筆記： · 📒 那本比頭還大的英文字典 小時候被爸爸罰跪、手舉大字典，最後留著眼淚吃完那碗冷掉的義大利麵。這份童年記憶如何形塑了我現在的「鈍感力」？這種忽略雜音的超能力，對現在教育現場的無力感，究竟是保護色還是阻礙？ · 🦸‍♂️ 當綠惡魔咬了蜘蛛人：導師的「介入藝術」 看著 505 班的孩子穿著各種動漫服裝在台上發光（我自己的頭也發光），你很難想像就在比完賽的前幾天，我才剛在教室大發雷霆。面對這群既讓人生氣又讓人心疼的孩子，到底該放手讓他們摔跤，還是要在關鍵時刻出手？ · 🔥 教育現場思辨：網紅與業界人才進校園，真的能解決「師資荒」嗎？ 最近熱門的教育政策背後，隱藏著哪些學校老師才懂的「碎紙機」細節？如果當老師只是一場流量經營，當光鮮亮麗的講者離開後，留下來收拾殘局的到底是誰？ · 🀄️ 麻將桌上的贏錢秘密：跟打的哲學 為什麼「不急著胡牌」反而讓我睽違已久地贏錢了？這套「防守美學」其實可以在很多地方體現，例如籃球場，甚至是人生。 · 💬 聽眾 QA：遠距離的「拉遠感」與消失的「生活語境」 當距離拉遠，甚至聽不懂伴侶的玩笑、感覺頻率不對時，就是感情變質了嗎？一起聊聊吧！ 🎧 點擊連結收聽 EP31，陪你一起進入生活的「休賽季」。 -- Hosting provided by SoundOn