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#BSP 13 | Stimming 要唔要阻止？ND-Affirming ABA角度睇學習與行為 Bilingual Speech Spot 嘉賓｜Guest Linda（言語治療師 SLP ＋ 行為分析師 BCBA；SPABA 傳播獎得主） Find Linda on Instagram & Threads: @speechabaworks 節目重點 Stimming 要不要阻止？從 ND-Affirming ABA 角度看學習與行為 嘉賓：Linda（SLP＋BCBA；SPABA 傳播獎得主） IG/Threads：@speechabaworks 本集深入解構「神經多樣化友善」的 ABA：如何在尊重差異下，同時提升孩子的溝通、安全與參與。我們討論 stimming 的功能、何時需要介入、AAC 示範（示範→等待→撤助）、80/20 教學比例，以及如何利用興趣建立技能。亦談到功能等值替代、清晰界線，以及 SLP × BCBA 跨專業合作如何為自閉症孩子提供更有效、以強項為本的支援。 Should We Stop Stimming? An ND-Aff...
Bilingual Speech SPOT｜廣東話雙語言語治療｜Speech Therapy in Cantonese
9 minutes
8 months ago
#BSP 5｜COVID Babies 講嘢慢啲係咪正常? 疫情寶寶要咁樣教！
🧸 疫情期間出世嘅小朋友（COVID Babies）語言發展同以前嘅小朋友有咩唔同？家長又可以點樣幫小朋友提升語言能力？ 五年前(2020年)，我哋經歷咗全球大封鎖，而依家，嗰批 「COVID Baby」已經開始返幼稚園或者準備上小學。你可能會發現，小朋友 講嘢可能比以前遲、社交溝通能力有差異，甚至詞彙量少咗。但呢啲變化真係「問題」嚟㗎？定係純粹因為佢哋成長環境唔同？ 📝 今集我哋會探討： 🔹 研究發現：COVID Baby vs. Pre-COVID Baby 語言發展3大差異 🔹 疫情對小朋友語言學習有好處？定壞處？ 🔹 家長可以做嘅簡單又有效的方法，幫助小朋友學語言 🧸 How is language development different for children born during the pandemic? In this episode, we unpack what research says about COVID babies vs. pre-COVID babies — including 3 key differences in the...
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#BSP 13 | Stimming 要唔要阻止？ND-Affirming ABA角度睇學習與行為 Bilingual Speech Spot 嘉賓｜Guest Linda（言語治療師 SLP ＋ 行為分析師 BCBA；SPABA 傳播獎得主） Find Linda on Instagram & Threads: @speechabaworks 節目重點 Stimming 要不要阻止？從 ND-Affirming ABA 角度看學習與行為 嘉賓：Linda（SLP＋BCBA；SPABA 傳播獎得主） IG/Threads：@speechabaworks 本集深入解構「神經多樣化友善」的 ABA：如何在尊重差異下，同時提升孩子的溝通、安全與參與。我們討論 stimming 的功能、何時需要介入、AAC 示範（示範→等待→撤助）、80/20 教學比例，以及如何利用興趣建立技能。亦談到功能等值替代、清晰界線，以及 SLP × BCBA 跨專業合作如何為自閉症孩子提供更有效、以強項為本的支援。 Should We Stop Stimming? An ND-Aff...
