國中新生學習英語文法常遇到學習困境，大量抄寫句型卷，成效卻不佳，句子還是用錯。我分享課堂上老師可以輕鬆透過聽力、口說和有趣的小活動與生活情境提升語感，把文法變得好懂又好記，孩子不需死背，也能自然說對、寫對英文，自然達到語言自動化，建立更有效又有趣的文法學習方式。 
-- 回顧傳統文法教學低效的問題
-- 語言自動化三階段，提出以聽力與口說取代大量抄寫的教學策略
-- 示範口說引導文法、口語任務與圖像教學。
-- 分享課堂趣事（動詞活動、班級管理），反思不同教師間的教學落差

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