Ve dvanácté epizodě saháme do vlastních moderátorských řad – za hostovský mikrofon tentokrát usedl náš moderátor Ondřej, aby nám přiblížil svou zkušenost s modulární výukou literatury na střední škole. Modulární výuka – pro někoho záhadný pojem, pro Ondřeje inspirativní cesta, jak do výuky literatury vnést život a přizvat k rozhodování o výuce žákyně a žáky. Ondřej se s námi podělí o to, jak tento koncept pochopil, jak si ho vykládá a jak se k němu dostal. Přiblíží nám, jak může jeden modul literární výuky vypadat a nabídne konkrétní příklady náplně modulární výuky. Na konci podcastu zazní zkušenost Kateřiny Kmentové, začínající učitelky, která začala poprvé učit přímo v modulárním systému výuky. Freire, Paulo: Pedagogika utlačovaných (překlad Eva Batličková) Wolfová, Maryanne: Čtenáři, vrať se: mozek a čtení v digitálním světě (překlad Romana Hegedüsová) Malý, Radek – Čech, Pavel: Poštou havraní; Brukner, Josef: Obrazárna Buzzati, Dino: Vítr (ve sbírce Tíživé noci; překlad Kateřina Vinšová) Dylan, Bob: Idiot Wind (v souboru Lyrics / Texty 1961–2012; překlad Gita Zbavitelová) Tolkien, John Ronald Reuel: Hobit aneb Cesta tam a zase zpátky, Pán prstenů (překlad Stanislava Pošustová) Další zmínění autoři a díla: Aeneis, Proměny, Bible, Tisíc a jedna noc, Oráč z Čech, Božská komedie, Canterburské povídky, Korán, Dekameron, poezie Dálného východu, Francesca Petrarcy, Françoise Villona.