All content for DidLit is the property of DidLit and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Podcast o výuce literatury a českého jazyka na středních školách. Zveme si hostky a hosty, kterých se ptáme, jak a proč učit literaturu a jazyk.
Jestli jsme byli zvyklí uvažovat o literatuře jako o knize a čtení, dnes už to nestačí. Texty žijí na stránce i na displeji, v audiu, ve filmu, v obraze i v digitálních hrách. Literatura se rozprostírá napříč médii a s ní i čtenářské zkušenosti žáků. Jak se tato situace odráží ve výuce? Má učitel literatury rozumět filmu, hudbě a tanci? A co se vlastně děje s vnímáním textu, když se do hry zapojí obraz, zvuk nebo digitální prostředí? Intermediální a transmediální přístupy mohou otevírat nové cesty k literatuře: propojují interpretaci s vizualitou, zvukem či technologií a posilují vztah studentů k textu. Zároveň ale kladou nároky na čas, kompetence i pečlivé vedení, aby forma nepřehlušila samotné čtení. Jak integrovat digitální nástroje tak, aby nevedly k povrchnímu přejímání obsahu? A dokážeme využít mediální zkušenosti žáků, když nejsou zdaleka tak vyrovnané, jak se o „digitálních domorodcích“ často tvrdí?
O těchto otázkách s Ondřejem a Kačkou diskutuje literární vědec Josef Šebek. V podcastu DidLit společně zkoumají, co může interdisciplinární a mediální perspektiva nabídnout literární výchově a kde je dobré brzdit, přemýšlet a vracet se k textu samotnému.
Zdroje:
CULLER, Jonathan D. Teorie lyriky. Studia poetica. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2020. ISBN 978-80-246-4456-1.
ČUŘÍN, Michal. Nová média ve výuce českého jazyka a literatury. [Hradec Králové]: nakladatelství Univerzity Hradec Králové, Gaudeamus, 2023. ISBN 978-80-7435-907-1.
DEUZE, Mark. Media life / Život v médiích. Praha : Karolinum, 2016.
HAYLES, N. Katherine. My Mother Was a Computer: Digital Subjects and Literary Texts. University of Chicago Press, 2005.
HÄRTELOVÁ, Eliška D. Nezůstat vně zpěvu. O dvou způsobech čtení básní a jejich místě v didaktice poezie. Slovo a smysl, 2023, roč. 43, s. 67-78. Dostupné z: https://doi.org/10.14712/23366680.2023.2.3
MARKOVÁ, Eva. „Příběhy mezi stránkou a obrazovkou – Možnosti transmediality v literární výchově.“ A2, č. 20/2025, 23. 9. 2025, https://advojka.cz/a2-article/2025-20-pribehy-mezi-strankou-a-obrazovkou/
The Durham Poems – https://thecodeofthings.com/poems/the-durham-poems/
Psí víno – https://www.psivino.cz/
https://art.ceskatelevize.cz/inside/ducharsky-realismus-charlese-burnse-vypravi-o-nemoznosti-promenit-sen-ve-skutecnost-euYXP
https://art.ceskatelevize.cz/inside/vermis-je-navodem-ke-hre-ktera-neexistuje-vyvolava-ponure-duchy-papirove-minulosti-fBrYL
https://www.ceskatelevize.cz/porady/13511043712-kytice/
https://www.youtube.com/channel/UC8RvyGlUJBpzIEo0SxArGcw
DidLit
Podcast o výuce literatury a českého jazyka na středních školách. Zveme si hostky a hosty, kterých se ptáme, jak a proč učit literaturu a jazyk.