Hogyan használják a pedagógusok a tanításban a mesterséges intelligenciát? Milyen feladattípusok esnek ki, és milyen új ötletek születnek? Mit kezd a kihívással egy magyartanár vagy egy nyelvtanár? Az idei Katolikus Oktatási Innovációs Konferencián számtalan jógyakorlat került terítékre, a budapesti Eötvös József Gimnázium angoltanárai például olyan kreatív, feladatokat találtak ki, amelyekben a mesterséges intelligencia nem a gyerekek helyett dolgozik. Az őszi Safer Internet konferencián az elméleti háttérről is szó esett, de szülőket és gyerekeket is kérdeztünk. Szerkesztő: Hegyesi Gabrella