Dans cet épisode, on reçoit Catherine Cimon-Paquet, post-doctorante en sciences de l’éducation à l’Université Laval et vulgarisatrice scientifique, pour explorer les défis des cycles supérieurs.

Cette période, caractérisée par une affirmation personnelle et professionnelle, est souvent marquée par des sources de stress qui peuvent affecter la santé mentale des étudiant·es. On aborde les besoins psychologiques essentiels à combler dans la relation mentor-mentoré·e pour favoriser son épanouissement. La fragilité de la santé mentale de cette communauté singulière prend-t-elle racine dans la manière dont nous sommes éduqué·e·s dès notre jeune âge? On discute aussi de la théorie de l’autodétermination, de la motivation, et des critères clés pour choisir un·e directeur·trice de recherche, tout en soulignant l'importance de l'authenticité et la parution d’un rapport sur la santé psychologique de la relève en recherche rédigé par le Comité intersectoriel étudiant du Fonds de Recherche du Québec.

Bonne écoute!

Liens à inclure dans la description: 

Rapport sur la Santé psychologiquedu Fonds de recherche du Québec (FRQ)

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Théorie de l’autodétermination