In dieser Folge spreche ich darüber, wie ich Menschen begleite, die Unterstützung im Umgang mit Mobbing suchen. Ich gebe Einblicke in meine Arbeit mit Einzelpersonen und erläutere zentrale Aspekte meiner Herangehensweise – anschaulich ergänzt durch ein konkretes Fallbeispiel. Im zweiten Teil stelle ich einen bewährten Interventionsansatz vor, der vor allem in Schulklassen Anwendung findet: den NO BLAME APPROACH. Dabei zeige ich auf, wie dieser gruppenorientierte Ansatz funktioniert und weshal...
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In dieser Folge spreche ich darüber, wie ich Menschen begleite, die Unterstützung im Umgang mit Mobbing suchen. Ich gebe Einblicke in meine Arbeit mit Einzelpersonen und erläutere zentrale Aspekte meiner Herangehensweise – anschaulich ergänzt durch ein konkretes Fallbeispiel. Im zweiten Teil stelle ich einen bewährten Interventionsansatz vor, der vor allem in Schulklassen Anwendung findet: den NO BLAME APPROACH. Dabei zeige ich auf, wie dieser gruppenorientierte Ansatz funktioniert und weshal...
Logos #52 - Wie entsteht eine Krebserkrankung? Logotherapie in der psychoonkologischen Arbeit Teil 2
Logos - Schritte zur Sinnfindung
17 minutes
1 year ago
Logos #52 - Wie entsteht eine Krebserkrankung? Logotherapie in der psychoonkologischen Arbeit Teil 2
Immer wieder werde ich von Betroffenen und auch von Angehörigen gefragt, wie eine bösartige Erkrankung überhaupt entstehen kann. Einzelne grundlegende Erklärungen werde ich in dieser Folge besprechen. Auch werde ich mich den Fragen zuwenden: Worin bestehen die Aufgaben der Fachrichtungen Psychoonkologie und auch der Palliativmedizin im Umgang mit Menschen, die unter einer lebensbedrohlichen Erkrankung leiden? Worin besteht dabei die Aufgabe der Logotherapie? Anschließend werde ich den A...
Logos - Schritte zur Sinnfindung
In dieser Folge spreche ich darüber, wie ich Menschen begleite, die Unterstützung im Umgang mit Mobbing suchen. Ich gebe Einblicke in meine Arbeit mit Einzelpersonen und erläutere zentrale Aspekte meiner Herangehensweise – anschaulich ergänzt durch ein konkretes Fallbeispiel. Im zweiten Teil stelle ich einen bewährten Interventionsansatz vor, der vor allem in Schulklassen Anwendung findet: den NO BLAME APPROACH. Dabei zeige ich auf, wie dieser gruppenorientierte Ansatz funktioniert und weshal...
