”Det som eleverne taler om og kan referere til, det er jo, når man har været ude og gøre et eller andet. Eller når vi har haft et forløb om de der melorme eller vi har været ude og se på livet i en lort nede i Fåborg. Altså hvor de har gjort noget andet. De kan ikke huske, at vi har været i fysik/kemi og lavet en påvisning af noget”. I dette afsnit af NAFA Dialog vil vi undersøge, hvad der skal til, for at naturfag bliver et fag, som eleverne kan spejle sig i og hvad naturfagslærerne i grunds...
All content for NAFA Dialog is the property of Naturfagsakademiet NAFA and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
”Det som eleverne taler om og kan referere til, det er jo, når man har været ude og gøre et eller andet. Eller når vi har haft et forløb om de der melorme eller vi har været ude og se på livet i en lort nede i Fåborg. Altså hvor de har gjort noget andet. De kan ikke huske, at vi har været i fysik/kemi og lavet en påvisning af noget”. I dette afsnit af NAFA Dialog vil vi undersøge, hvad der skal til, for at naturfag bliver et fag, som eleverne kan spejle sig i og hvad naturfagslærerne i grunds...
Dilemmaer ved den fællesfaglige prøve i naturfagene
NAFA Dialog
36 minutes
1 year ago
Dilemmaer ved den fællesfaglige prøve i naturfagene
Dette afsnit af NAFA lærer-dialog handler om de uenigheder omkring den fællesfaglige prøve i naturfagene, der måske – måske ikke - er mellem de tre naturfaglige foreninger for lærere i grundskolen.Dagens vært er lederen af NAFAs forskningsben CESE, Martin Krabbe Sillasen. Han taler denne gang med forpersonerne for de tre naturfaglige foreninger: Brian Ravnsborg fra Biologiforbundet, Lars Bo Kinnerup fra Geografforbundet og Emil Hjerl fra Naturfagslærerforeningen.Afsættet for dagens emne er en...
NAFA Dialog
”Det som eleverne taler om og kan referere til, det er jo, når man har været ude og gøre et eller andet. Eller når vi har haft et forløb om de der melorme eller vi har været ude og se på livet i en lort nede i Fåborg. Altså hvor de har gjort noget andet. De kan ikke huske, at vi har været i fysik/kemi og lavet en påvisning af noget”. I dette afsnit af NAFA Dialog vil vi undersøge, hvad der skal til, for at naturfag bliver et fag, som eleverne kan spejle sig i og hvad naturfagslærerne i grunds...
