”Det som eleverne taler om og kan referere til, det er jo, når man har været ude og gøre et eller andet. Eller når vi har haft et forløb om de der melorme eller vi har været ude og se på livet i en lort nede i Fåborg. Altså hvor de har gjort noget andet. De kan ikke huske, at vi har været i fysik/kemi og lavet en påvisning af noget”. I dette afsnit af NAFA Dialog vil vi undersøge, hvad der skal til, for at naturfag bliver et fag, som eleverne kan spejle sig i og hvad naturfagslærerne i grunds...
All content for NAFA Dialog is the property of Naturfagsakademiet NAFA and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
”Det som eleverne taler om og kan referere til, det er jo, når man har været ude og gøre et eller andet. Eller når vi har haft et forløb om de der melorme eller vi har været ude og se på livet i en lort nede i Fåborg. Altså hvor de har gjort noget andet. De kan ikke huske, at vi har været i fysik/kemi og lavet en påvisning af noget”. I dette afsnit af NAFA Dialog vil vi undersøge, hvad der skal til, for at naturfag bliver et fag, som eleverne kan spejle sig i og hvad naturfagslærerne i grunds...
NAFA Forskerdialog - Lars Brian Krogh om naturfaglig dannelse
NAFA Dialog
56 minutes
2 years ago
NAFA Forskerdialog - Lars Brian Krogh om naturfaglig dannelse
Martin Sillasen, Forskningsleder i NAFA, VIA University College taler med Lars Brian Krogh, Ph.d., Lektor i naturfagsdidaktik, VIA University College. Han har for nylig fået udgivet en lille bog på Aarhus Universitetsforlag med titlen “Naturfaglig dannelse” i deres bogserie Pædagogisk Rækkevidde, som efter aftale med Danmarks Lærerforening er gratis (digitalt) tilgængelig for både lærere og lærerstuderende. Lars Brian Krog og Martin Sillasen har en dialog om disse overordnede spørgsmål: Hvad ...
NAFA Dialog
”Det som eleverne taler om og kan referere til, det er jo, når man har været ude og gøre et eller andet. Eller når vi har haft et forløb om de der melorme eller vi har været ude og se på livet i en lort nede i Fåborg. Altså hvor de har gjort noget andet. De kan ikke huske, at vi har været i fysik/kemi og lavet en påvisning af noget”. I dette afsnit af NAFA Dialog vil vi undersøge, hvad der skal til, for at naturfag bliver et fag, som eleverne kan spejle sig i og hvad naturfagslærerne i grunds...
