Marie est une enseignante passionnée depuis 22 ans. Elle a consacré une grande partie de sa carrière à la maternelle, un niveau qu’elle affectionne particulièrement, et dans lequel elle aime imaginer des façons toujours plus créatives d’accompagner ses élèves. 

Très tôt, elle a ressenti qu’il lui manquait certaines bases pour vraiment comprendre le fonctionnement de l’enfant et l’aider à progresser. Alors, elle a décidé de se former en neuroéducation. Depuis, les apports des neurosciences nourrissent sa pédagogie au quotidien. D'ailleurs elle collabore avec l’association de Jean-Luc Berthier, et participe à des projets comme ATOLE, créé par le chercheur Jean-Philippe Lachaux, pour aider les enfants à mieux gérer leur attention et leur concentration. Elle s’intéresse aussi au développement des compétences psychosociales, a mis en place une classe flexible, et utilise même le jeu d’échecs comme outil éducatif.

Dans cet épisode, Marie nous raconte son parcours, nous fait entrer dans sa classe et nous livre, avec générosité, ses conseils pour rendre l’enseignement plus vivant, plus attentif aux besoins des élèves, et surtout plus épanouissant pour l’enseignant comme pour l’enfant.

Le travail de Marie :

-Sors-moi de là !

-Apprivoiser les émotions avec les Zamizen

-Apprendre à jouer aux échecs en classe

-Projet ATOLE mater (en cours)

Sites et ressources:

-Association de Jean-Luc Berthier

- Olivier Houdé : Les 3 systèmes cognitifs  

-Stanislas Dehaene : les 4 piliers de l'apprentissage

-Chaîne youtube de Steeve Masson : Cerveau et apprentissages 

-Formations Magistère sur les sciences cognitives et l’attention.

-Projet ATOLE (ATtention à l’écOLE) de Jean-Philippe Lachaux 

-Publications du CSEN 

-Éducation à l’orientation(CNESCO)

Livres :

-Le cerveau et les apprentissages 

-Innover avec les sciences cognitives B

-L’attention, ça s’apprend! 

-Activer ses neurones : Pour mieux apprendre et enseigner 

-Les neurosciences à l'école : leur véritable apport

-C’est (pas) moi, c’est mon cerveau !

-Les talents du cerveau, le défi des machines

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