I dag åbner vi for endnu et afsnit i PETERgogikums Det Værker’ serie og taler om en bog, der synes som et opgør med samfundets - og derfor også pædagogikkens tro på effektivitet, læringsmål og accelereret udvikling: Vi skal nemlig i dag tale om Alison Clarks Slow Knowledge and the Unhurried Child: Time for Slow Pedagogies in Early Childhood Education. Det er en bog, der stiller et vigtige spørgsmål: Hvad sker der for eksempel med barndommen, når vi hele tiden har travlt? Og hvorda...
All content for PETERgogikum - Danmarks podcast om pædagogik is the property of Peter Frostholm & Jakob Bjerre and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
I dag åbner vi for endnu et afsnit i PETERgogikums Det Værker’ serie og taler om en bog, der synes som et opgør med samfundets - og derfor også pædagogikkens tro på effektivitet, læringsmål og accelereret udvikling: Vi skal nemlig i dag tale om Alison Clarks Slow Knowledge and the Unhurried Child: Time for Slow Pedagogies in Early Childhood Education. Det er en bog, der stiller et vigtige spørgsmål: Hvad sker der for eksempel med barndommen, når vi hele tiden har travlt? Og hvorda...
PETERgogikum - 46 - Folkemødet for Klubområdet 3 (2025)
PETERgogikum - Danmarks podcast om pædagogik
1 hour 43 minutes
6 months ago
PETERgogikum - 46 - Folkemødet for Klubområdet 3 (2025)
Det er maj og blevet tid til Folkemødet for Klubområdet – et tilbagevendende initiativ stablet på benene af gode folk fra VIA University College, BUPL, Ungdomsringen, Klubberne i Viborg og Ung i Aarhus. PETERgogikum er for tredje gang til stede – det er jo næsten efterhånden en tradition. Vi er her for at tage temperaturen på Klubområdet og ungefeltet derude i det ganske danske. Derfor får du, som lytter i denne omgang et sammenklippet potpourri at det bedste fra Folkemødet for Klubområ...
PETERgogikum - Danmarks podcast om pædagogik
I dag åbner vi for endnu et afsnit i PETERgogikums Det Værker’ serie og taler om en bog, der synes som et opgør med samfundets - og derfor også pædagogikkens tro på effektivitet, læringsmål og accelereret udvikling: Vi skal nemlig i dag tale om Alison Clarks Slow Knowledge and the Unhurried Child: Time for Slow Pedagogies in Early Childhood Education. Det er en bog, der stiller et vigtige spørgsmål: Hvad sker der for eksempel med barndommen, når vi hele tiden har travlt? Og hvorda...
