Et kropsligt grundlag for meningsfuld idrætsundervisning

https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts126/v4/d2/0c/89/d20c89b3-4cd5-4aef-8c3e-95b2fc2ea8d7/mza_2622609971787533909.jpg/600x600bb.jpg

RE:MOVE

Ole

16 episodes

2 weeks ago

RE:MOVE er en formidlingskanal for et særligt forskningsperspektiv, hvor der fokuseres på sanselige og oplevelsesmæssige sider ved bevægelse og bevægelsespædagogik. Find ud af mere på hjemmesiden http://re-move.dk/ Podcasten bliver produceret af Mette Munk og Ole Lund på vegne af forskningsprogrammet, Krop, Idræt og bevægelse ved VIA University College https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Education

RSS

All content for RE:MOVE is the property of Ole and is served directly from their servers with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.

Education

https://d3t3ozftmdmh3i.cloudfront.net/staging/podcast_uploaded_episode/37724776/37724776-1762511665690-661418f8f013b.jpg

Et kropsligt grundlag for meningsfuld idrætsundervisning

RE:MOVE

18 minutes 53 seconds

2 weeks ago

Et kropsligt grundlag for meningsfuld idrætsundervisning

Hvordan kan vi støtte meningsfulde oplevelser iidrætsundervisningen?

Hør i denne episode om, hvorfor idrætsundervisningen bør rette opmærksomheden mod de kropslige, før-refleksive dimensioner af elevernes oplevelser - det som mærkes i kroppen før refleksionen.

Gæst: Esben Volshøj, lektor ved læreruddannelsen ved ViaUniversity College

Vært: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University College

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA

⁠⁠

RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/

https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

Volshøj, E. S., Aggerholm, K., Beni, S., & Madsen, K. L.(2024). Meaningful physical education: Towards an embodied pedagogy. European Physical Education Review, 31(4), 638-654. https://doi.org/10.1177/1356336X241300426 (Original work published 2025)