I detta avsnitt gästas Skidlärarpodden av Niklas Skaar, skidlärare, utbildare och fortbildningsansvarig inom Svenska Skidlärarföreningen. Tillsammans med Joel Baudin och Anna Norlin Berg förs ett djupt och personligt samtal om vad som faktiskt utvecklar skidlärare – tekniskt, pedagogiskt och mänskligt.

Samtalet tar avstamp i Nationella upptaktsträffen och examensnämndens workshop, där feedback och aktiv träning i analys, frågor och undervisningssituationer lyfts som avgörande för lärande. Niklas delar sin resa från St Anton till Sverige, skillnader mellan utbildningskulturer och hur glädje, närvaro och reflektion är centrala för att behålla utveckling över tid.

Avsnittet rör sig vidare in i meditation, naturupplevelser, topptur och känslan av skidåkning – men också in i det konkreta arbetet med fortbildning, examensförberedande grupper och hur gemenskap och nätverk kan minska stress och höja kvaliteten inför examen. Det avslutas med en stark berättelse om ett undervisningsmisslyckande som blev en viktig lärdom.

Nyckelpunkter

• gemenskap och sammanhang är avgörande för långsiktig utveckling som skidlärare
• feedback från examensnämnden blir kraftfull först när den tränas aktivt
• analys, frågor och reflektion är färdigheter som behöver övas – inte undvikas
• skidåkning är både känsla och struktur, inte antingen eller
• närvaro och meditation är naturliga delar av både pist- och topptursåkning
• glädje och lek är en förutsättning för att orka utvecklas tekniskt
• examensförberedande grupper skapar trygghet, nätverk och bättre prestation
• att våga analysera varandra stärker både åkning och undervisning
• misstag i undervisning är inte misslyckanden, utan lärande
• utveckling sker bäst tillsammans

Kapitel
00:00 introduktion och upptaktens betydelse
02:50 feedback, lärande och aktiv träning
05:44 ledarskapsperspektiv från examensnämnden
07:22 Niklas Skaars väg in i skidläraryrket
09:58 skillnader mellan österrikisk och svensk skidkultur
11:51 varför skidåkning är så roligt
13:28 topptur, natur och meditation
15:58 närvaro och medvetenhet i undervisning
18:26 balans mellan prestation och glädje
20:20 engagemang i svenska skidlärarföreningen
22:48 varför fortbildning är avgörande
24:54 samarbete med destinationer och skidskolor
27:38 SSLF examensförberedande grupp – struktur och syfte
32:05 synen på examen och kriterier
34:37 att få underkänt och använda feedback
38:11 analys som kulturell utmaning
41:16 träning, anpassning och opreparerad åkning
48:39 ett undervisningsmisstag som blev en lärdom
50:44 engagemang, initiativ och att hjälpa varandra