Se há uma experiência comum entre estudantes de graduação em ciências exatas, é a reprovação em disciplinas de cálculo e física geral. Estudos mostram que as reprovações são uma das principais causas da evasão. Mas por que algumas pessoas persistem no curso mesmo após reprovar, enquanto outras desistem? Evidências sugerem que tudo depende do sentido atribuído pelos estudantes à experiência de reprovação. No episódio de hoje, Tobias Espinosa, professor do Instituto de Física da UFRGS, e Bruna Schöns, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física da UFRGS, conversam com Bianca Franco, também doutoranda do mesmo programa. Bianca atualmente estuda os sentidos atribuídos pelos estudantes de Física à experiência de reprovação e suas relações com as intenções de persistência desses estudantes.