แขกรับเชิญทั้งสองผู้ลุ่มลึกรอบด้านด้านวรรณคดีศึกษาจะพาเรามาดูกันว่า วรรณคดีศึกษาไม่ใช่เรื่อง “ไกลตัว” แต่เป็นเครื่องมือทางปัญญาและการวิเคราะห์สังคมที่ทรงพลัง

วรรณคดีในชั้นเรียนมัธยมสอนเรื่องสังคมไหม สอนอะไร ไทย อังกฤษ ฝรั่งเศส

วรรณคดีกับวรรณกรรมต่างกันยังไง

วรรณกรรมวิจารณ์ทำอะไร สำคัญอย่างไรกับการวิพากษ์สิ่งต่างๆ

วรรณกรรมกับสังคม: กระจกสะท้อนหรือภาพแทน

วรรณกรรมกับเพศสถานะ, ชาติพันธุ์, ปัญหาสิ่งแวดล้อม: แนวคิดและตัวอย่าง

วรรณคดีศึกษาใช้ทำอะไรได้บ้าง? เพิ่มออกไปจากที่คนเห็นๆกัน เช่น วิเคราะห์โครงเรื่องและฉันทลักษณ์

ถ้าเราอ่าน ขุนช้างขุนแผน พระอภัยมณี หรือทวิภพ ใหม่ ด้วยกรอบทฤษฎีบางอย่าง จะเห็นอะไรที่ต่างออกไป?

• การสร้างความเป็นไทยในวรรณคดี -> ความเป็นชาติ/ศีลธรรมในหนังสือเรียน

• บทบาทของผู้หญิงในวรรณคดี -> ความคาดหวังต่อ “กุลสตรีไทย” และการเมืองเรื่องเพศในยุคปัจจุบัน

• ตัวอย่างการต่อต้านผ่านวรรณกรรม -> นักเขียนร่วมสมัย เช่น กนกพงศ์ สงสมพันธ์ นักเขียนรางวัลซีไรต์ ปี 2539