Dans le cadre de mes fonctions de professeure à l’École d’orthophonie de l’Université Laurentienne, j’enseigne le cours ORTH 3006 : Perspectives multilingues et multiculturelles en orthophonie, offert en troisième année du baccalauréat. Chaque année, je demande aux étudiants de créer une œuvre artistique inspirée d’un thème abordé dans le cours, accompagnée d’un rapport expliquant leur démarche et la recherche qui soutient leur création.
Cette année, Danica Lavigne a choisi de produire un balado en collaboration avec une enseignante de première année, afin d’explorer le thème de l’enseignement en contexte linguistique minoritaire. L’enseignante, qui a préféré rester anonyme, cumule plus de 25 ans d’expérience dans ce domaine. Ensemble, elles discutent de plusieurs sujets, notamment l’enseignement du français comme langue première ou langue seconde auprès d’élèves vivant en milieu minoritaire.
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Dans le cadre de mes fonctions de professeure à l’École d’orthophonie de l’Université Laurentienne, j’enseigne le cours ORTH 3006 : Perspectives multilingues et multiculturelles en orthophonie, offert en troisième année du baccalauréat. Chaque année, je demande aux étudiants de créer une œuvre artistique inspirée d’un thème abordé dans le cours, accompagnée d’un rapport expliquant leur démarche et la recherche qui soutient leur création.
Cette année, Danica Lavigne a choisi de produire un balado en collaboration avec une enseignante de première année, afin d’explorer le thème de l’enseignement en contexte linguistique minoritaire. L’enseignante, qui a préféré rester anonyme, cumule plus de 25 ans d’expérience dans ce domaine. Ensemble, elles discutent de plusieurs sujets, notamment l’enseignement du français comme langue première ou langue seconde auprès d’élèves vivant en milieu minoritaire.
S4 Ép.7 Élever un ado qui a un TDL ; il faut tout un village - avec Colette LeBlanc
The Parle Podcast
33 minutes 46 seconds
3 years ago
S4 Ép.7 Élever un ado qui a un TDL ; il faut tout un village - avec Colette LeBlanc
Un gros merci à Colette LeBlanc, la mère d'un enfant aux prises avec un Trouble développemental du langage (TDL), qui partage son expérience avec nous. Lors de cet épisode, Colette nous parle de son fils qui a un diagnostic du TDL ainsi qu'une apraxie globale et un TDA (trouble déficitaire de l'attention). Elle nous parle des hauts et des bas et de l'ensemble des personnes qui forment leur village d'appui. L'épisode est également diffusé en anglais.
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Dans le cadre de mes fonctions de professeure à l’École d’orthophonie de l’Université Laurentienne, j’enseigne le cours ORTH 3006 : Perspectives multilingues et multiculturelles en orthophonie, offert en troisième année du baccalauréat. Chaque année, je demande aux étudiants de créer une œuvre artistique inspirée d’un thème abordé dans le cours, accompagnée d’un rapport expliquant leur démarche et la recherche qui soutient leur création.
Cette année, Danica Lavigne a choisi de produire un balado en collaboration avec une enseignante de première année, afin d’explorer le thème de l’enseignement en contexte linguistique minoritaire. L’enseignante, qui a préféré rester anonyme, cumule plus de 25 ans d’expérience dans ce domaine. Ensemble, elles discutent de plusieurs sujets, notamment l’enseignement du français comme langue première ou langue seconde auprès d’élèves vivant en milieu minoritaire.
