06 | Kooperationen, Setting und Diagnostik

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Tür- und Angelgespräche

Projekt DiaGU in Zusammenarbeit mit Mariana Friedrich

6 episodes

2 weeks ago

Lehrpersonen sind dafür verantwortlich, den Unterricht so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler bestmöglich lernen können. Wie wir lernen, ist aber sehr individuell. Im Rahmen des Projekts DiaGU erarbeitet und erprobt ein Wissenschaftsteam an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, der Hochschule Fulda und der Universität Landau förderbezogene diagnostische Verfahren für binnendifferenzierten inklusiven Unterricht. Wie Lehrpersonen diese Methoden in ihren Unterricht einbauen können, darum geht es bei den Tür- und Angelgesprächen. Jede Folge beleuchtet einen Aspekt des Projekts.

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06 | Kooperationen, Setting und Diagnostik

Tür- und Angelgespräche

25 minutes 17 seconds

10 months ago

06 | Kooperationen, Setting und Diagnostik

Die sechste Folge des Podcasts Tür- und Angelgespräche des Projektes DiaGU schaut erneut auf die Beziehungsgestaltung. Allerdings widmet sich das Projektteam nun dem Miteinander der verschiedenen Lehrpersonen: Kooperationen. Wie können Lehrkräfte zusammenarbeiten, um den Prozess der Diagnostik noch effektiver zu gestalten und Unterricht kooperativ so zu planen, dass Schüler*innen gut lernen können

Prof. Dr. Silvia Greiten und Samira Skribbe von der Pädagogische Hochschule Heidelberg fassen im Gespräch mit Moderatorin Mariana Friedrich die Ansätze zusammen.

Weitere Informationen:

- ⁠Projekt DiaGU findet ihr auf der Projektwebseite⁠

- Projektseite innerhalb des Rahmenprogrammes Empirische Bildungsforschung