Skoleledere opplever en ubalanse mellom krav og ressurser, og arbeidsmengden øker uten tilsvarende kompensasjon eller tilrettelegging. Under Arendalsuka la Sonia Tangen og Bård Smedsvik fra NTNU Samfunnsforskning frem rapporten «Skolelederes arbeidshverdag». De har sett på om arbeidstidsavtalen SFS 2213 gir rom for skoleutvikling, hvordan handlingsrommet i avtalen brukes og i hvilken grad ledere opplever at avtalen omfatter dem.
All content for Viktigste Leder is the property of Skolelederforbundet and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Skoleledere opplever en ubalanse mellom krav og ressurser, og arbeidsmengden øker uten tilsvarende kompensasjon eller tilrettelegging. Under Arendalsuka la Sonia Tangen og Bård Smedsvik fra NTNU Samfunnsforskning frem rapporten «Skolelederes arbeidshverdag». De har sett på om arbeidstidsavtalen SFS 2213 gir rom for skoleutvikling, hvordan handlingsrommet i avtalen brukes og i hvilken grad ledere opplever at avtalen omfatter dem.
Kvalitetsutvikling: Hvordan jobber vi for bedre ledelse og miljø i skolen?
Viktigste Leder
40 minutes
9 months ago
Kvalitetsutvikling: Hvordan jobber vi for bedre ledelse og miljø i skolen?
Hva er det som avgjør om en kommuner lykkes med kvalitetsutvikling eller ikke? Hvordan kan vi skape et mer effektivt og støttende læringsmiljø? Vi har fått besøk av Hilde Forfang og Jan Merok Paulsen, som er blant våre fremste eksperter på feltet. De var nylig redaktører for antologien Ledelse av kvalitetsarbeid i skolen. De hevder blant annet at avgjørende faktorer for god kvalitetsutvikling i skolen er samarbeid, medvirkning i alle ledd og evnen til å analysere de data man har t...
Viktigste Leder
Skoleledere opplever en ubalanse mellom krav og ressurser, og arbeidsmengden øker uten tilsvarende kompensasjon eller tilrettelegging. Under Arendalsuka la Sonia Tangen og Bård Smedsvik fra NTNU Samfunnsforskning frem rapporten «Skolelederes arbeidshverdag». De har sett på om arbeidstidsavtalen SFS 2213 gir rom for skoleutvikling, hvordan handlingsrommet i avtalen brukes og i hvilken grad ledere opplever at avtalen omfatter dem.
