今回のテーマは「タブレットやスマホ、ゲーム等のデジタルデバイス」について

▼今回のトーク内容

・2020年ぐらいから国をあげてのGIGAスクール構想

・1人1台の端末をもつことは令和の学校のスタンダード

・小1〜中3までほぼすべての子が自治体が支給した端末をもっている

・書字が苦手な子はカメラで板書を取ったり、音声入力で文章を書いたりできるメリットも。

・サッカーとかは熱中してもいいけど、ゲームはダメという風潮

■メッセージ紹介

「７歳の男の子を育てているママ」さんから/

7歳の息子がマインクラフトにハマってしまい、YouTubeでもゲームでも本でも、とにかく何でもマイクラマイクラです。/

兄弟の影響もあって、パソコンでもマイクラをやりたがるので、ゲームを買い与えていいものかどうか迷います…。/

過集中になる事が多く、呼びかけても反応しない事も多々あり、これ以上の環境はどうなのだろうと悩んでいます。/

皆さんはどの程度お子様にゲーム環境として与えているのでしょうか？/

私達の子供の頃とは違い、タブレットやスマホが身近にある子どもたちに、デジタル環境をどこまで与えていいのかと悩みます。/

どっぷり浸かることなく、でも人並みには使えるようになってほしい…と考えるのは欲張りなことなのでしょうか。/

■こっこ先生の解説・提案

・デジタルデバイスが持つ教育的な側面を親が知る

・マイクラのプログラミング要素

・カーバルスペースプログラムも良い

・プログラミング思考とは一体？

・クリエイティブな発想力や創造力がぐんぐん伸びる

・手順を考える計画性も成長するし、自己実現欲求も満たされる

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◎こっこ先生

臨床心理士・公認心理師

心理職として、長年医療機関や教育機関で長年従事しています。 日々のお仕事は、子どものプレイセラピーや、保護者や子ども自身からの相談、発達検査が中心で、毎日たくさんの子どもたちと触れ合いながら、仲間と楽しく働いています。

◎はじめるパパ

Webサイト 声かけレシピ集 playListの管理人で、2児の父親。

怪獣？妖精？のような子供を育てています。 子供と一緒にいる時間を少しでも「ラクで笑顔」にしたい！という思いで運営しています。