節目記要
主持人：李雅菁
邀請來賓：
全教總集體協商中心執行長洪維彬老師、
台南市教育產業工會理事長陳葦芸
節目主題：「工會安全重要的一環—會務假」(下)
節目大綱：
1. 為什麼工會組織的運作需要有會務假?
2. 工會幹部有了會務假都在做些什麼?
3. 教師工會會務假為什麼不能以附加無課務時段為前提?
4. 當代表縣市政府或是教育首長缺乏人權觀念時，我們可以做些什麼?
 
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節目記要
主持人：李雅菁
邀請來賓：
全教總集體協商中心執行長洪維彬老師、
台南市教育產業工會理事長陳葦芸
節目主題：「工會安全重要的一環—會務假」(上)
節目大綱：
1. 工會會務假依據在哪裡?
2. 台南會務假的爭議點在哪裡?
3. 那些反對教師工會會務
假的理由有道理嗎?
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主持人：李雅菁
邀請來賓：台北市和平高中白家瑞老師
主題：將生活轉化成科學實驗的創新實驗先鋒—台北市和平高中白家瑞老師專訪
節目大綱：
1. 為什麼選擇來當老師?
2. 如何從生活經驗跟抽象的物理概念連結在一起的?
3. 陪伴學生在青春中成長，共同面對大考壓力。
4. 教師共同備課，規劃跨域學習的課程。

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主持人：李雅菁
邀請來賓：新北市福和國中邱韶瑩老師
主題：學生生命中最穩定的光—新北市福和國中邱韶瑩老師專訪
節目大綱：
1. 為什麼選擇來當老師?
2. 面對行政和導師意見不一致時，如何化解? 
3. 如何翻轉課堂的角色?又是如何進行異質小組的學習模式?
4. 將各項議題融入的班級經營風格。
5. 組織出支持教師專業發展的教師社群。
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播出日期：2025年11月29日
主持人：李雅菁
邀請來賓：卓蘭高中國中部劉黛瑩老師
主題：用愛與行動實踐教育理想—卓蘭高中國中部劉黛瑩老師專訪
節目大綱：
1. 當老師的初心。
2. 擔任導師工作跟行政工作，給了自己那些不一樣的學習?面對行政和導師意見不一致時，給雙方的一些建議。
3. 如何營造出像家一樣的班級氛圍?
4. 親師溝通的關鍵及小技巧。
5. 「找到學生的興趣」的課程設計。
6. 充滿卓蘭
元素的學校彈性課程設計。
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播出日期：2025年11月22日
主持人：李雅菁
邀請來賓：基隆市八斗高中國中部盧佳怡老師
節目主題：一直向前衝、永不放棄的老師—盧佳怡專訪
節目大綱：
1. 當老師的初心。
2. 第一次帶班就想要放棄教職的經驗。
3. 科技與教學的結合，讓數學變有趣。
4. 跨域的彈性課程規劃。
5. 帶著學生認識八斗子在地的多元文化。
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節目記要
播出日期：2025年11月15日
主持人：李雅菁
邀請來賓：新北市秀朗國小潘怡如老師
節目主題：為每顆種子點燈—SUPER教師潘怡如老師專訪
節目大綱：
 
為什麼會想當老師?
班級經營理念及策略。
親師溝通的關鍵。
帶後母班遇到挫折如何克服並迎上挑戰?
如何讓學生喜歡閱讀。
課文引導單的作用與運用。
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播出日期：2025年11月08日
主持人：李雅菁
邀請來賓：新北市莒光國小陳彥冲老師 
節目主題：陪著孩子尋找生命的光—陳彥冲老師專訪
節目大綱：
 
想當老師的初衷是什麼?
彥冲老師的班級經營理念。
親師溝通的關鍵。
「會呼吸、有溫度」的教室空間規劃。 
如何用問題引導教學?
多元且富創造力的出題方式。
如何運用AI進行教學?運用AI教學必須注意些什麼? 
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單元介紹
主持人：李雅菁
邀請來賓：台北市天主教私立光仁國小廖珮伃老師
節目主題：用生命在教學—光仁國小廖珮伃老師專訪
節目大綱：
為什們會想來當老師?
從偏鄉到都會，心態有哪些轉變?在教學上有那些不同?
親師溝通要做得好，最重要的關鍵是什麼?針對家長日會做什麼準備?活動課程選擇不讓家長跟的，如何跟家長溝通讓家長放心?
擅用平板進行教學，開始使用平板教學的契機是什麼?有沒有遇到一些困難或是阻礙? 
首次擔任雙語班的導師，充滿了挑戰，包括教學管理機制失衡、教師專業角色被弱化等等，使用了什麼策略，克服了挑戰?
為提升女學生學習科學興趣所設計「超女力霸王」
課程設計理念及實施成效。
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《老師好》節目第200集10/25（六）播出內容預告，歡迎準時收聽!!
 
防濫訴、護專業--校事會議如何解?(下)
 
當親師溝通的管道被調查案替代，越是認真教學、用心輔導學生的老師，在被投訴的過程中，越是容易丟掉自信，退縮管教，只求安全下莊。原本用來備課、輔導學生的時間，用來寫對家長指責的說明。去年解聘辦法修正後，校事會議處理的案件並未減少，縣市教育局處、校長一樣大小案都送校事會議調查，調查後老師或有不當，但不用懲處，足見其情節根本未到達解聘的程度，這樣的案子卻歷經校事會議經過數月的處理，十分打擊教師士氣。
怎麼樣可以讓調查機制更具教育專業性?
 
＃調查委員有不同身分，可以理解現場輔導管教的特殊性嗎?
＃調查員的選擇範圍由主管機關先框定，會產生什麼問題嗎?
＃家長、老師、學校可以怎麼做?
 
電台收聽👉 教育廣播電台FM 101.7 每週六17:05-18:00
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《老師好》節目第199集10/18（六）播出內容預告，歡迎準時收聽!!
防濫訴、護專業--校事會議如何解?(上)
校園事件處理會議，我們簡稱為校事會議，109年06月28日教育部訂定高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法，把這樣的機制放進去，但我們看到的是，校事會議調查機制已形成惡性循環，家長相信投訴並要求送到校事會議學校才會處理，113 年 04 月 17 日又做了修正，但有解決大小案都送進校事會議的問題嗎?我們今天就要針對這樣的怪異情況，來談談解聘辦法該怎麼修，才有可能可以解決這樣的問題。
＃現行、匿名檢舉之濫訴情形，如何修法杜絕?
＃大小案通通送進校事會議，怎麼修可以解決問題?
＃教師救濟的方式
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節目記要
播出日期：2025年10月11日
主持人：李雅菁
邀請來賓：
新北市鷺江國中陳娜娜老師、
台北市立復興高中葉子彥老師
節目主題：教學與戲劇的雙重人生
節目大綱：
1.為什麼會把劇團的名稱取名叫第四人稱表演域?
2.對戲劇的熱情為什麼可以持續近1/4世紀?
3.如何兼顧教學與劇場表演的工作負擔?
4.學校教學和劇團演出激盪出的火花
5.這些年劇團的創作靈感與元素多與法國文化及台語文學有關，為什麼?
6.子彥老師在新劇《咱兜lán tau》擔任祖父的角色，這個角色帶給自己什麼樣的感受及衝擊?
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收養不只是一個選擇，更是一段心和心的連結。

在《收養心關係》裡，我們聽見真實的收養故事，那些從陌生到成為家人的過程，充滿愛與勇氣。

用耳朵聆聽，用心靠近，一起理解家的另一種樣子。

點擊收聽： https://fstry.pse.is/8afkn6

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《老師好》節目第197集10/04（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題：實驗教育與學校教育有差別嗎？
來賓：
魏坤賓理事長（臺灣實驗教育聯盟 理事長）、
葉明政老師（全教總專發中心執行長）
實驗教育與學校教育差別在那？以學生做為中心的實驗教育與學校教育有不同嗎？從開放且帶有特定教育理念的實驗教育課程、教法與學習評量，又有那些優劣勢？家長面對孩子教育選擇權，應如何選擇學校教育或是實驗教育？
這一輯我們邀請魏坤賓老師、葉明政老師來為我們解惑，及暸瞭實驗教育的可能與侷限，以及與學校教育的異同，幫助我們解開對於實驗教育的各種疑問。
歡迎準時聆聽！
電台收聽👉教育廣播電台FM 101.7 每週六17:05-18:00
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《老師好》節目第196集09/27（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題：認識實驗教育123
來賓：
魏坤賓理事長（臺灣實驗教育聯盟 理事長）、
葉明政老師（全教總專發中心執行長）
 
實驗教育是什麼？邊玩邊學嗎？與學校教育差別在那？相信很多人聽到「實驗教育」這四個字，可能會帶著一堆的疑問。以學生做為中心的實驗教育，有不同於傳統教育嗎？從開放且帶有特定教育理念的課程、教法與學習評量，來引導學生做適性學習，並以從中開展個人潛能為目標，學校教育做不到嗎？
這一輯我們邀請魏坤賓老師、葉明政老師來為我們解惑，及暸瞭實驗教育的可能與侷限，幫助我們解開對於實驗教育的各種疑問。
歡迎準時聆聽！
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收養不只是一個選擇，更是一段心和心的連結。

在《收養心關係》裡，我們聽見真實的收養故事，那些從陌生到成為家人的過程，充滿愛與勇氣。

用耳朵聆聽，用心靠近，一起理解家的另一種樣子。

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《老師好》節目第195集09/20（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題： 
全教會/全教總對現今教育政策的針貶及建議
來賓： 全教會/全教總理事長侯俊良老師、 文宣部主任羅德水老師
權益從不會自天上掉下來！社會改革家 弗雷德里克·道格拉斯曾說過「如果沒有奮鬥，就沒有進步：沒有公眾要求，當權者是不會讓步的。」
今天就來聊聊全教會/全教總對現今教育政策的針貶及建議。
歡迎準時聆聽！
電台收聽👉教育廣播電台FM 101.7 每週六17:05-18:00
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收養不只是一個選擇，更是一段心和心的連結。

在《收養心關係》裡，我們聽見真實的收養故事，那些從陌生到成為家人的過程，充滿愛與勇氣。

用耳朵聆聽，用心靠近，一起理解家的另一種樣子。

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《老師好》節目第194集09/13（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題： 113學年度全教會/全教總種種政策遊說及達陣點滴
來賓：
全教會/全教總理事長侯俊良老師、文宣部主任羅德水老師

權益從不會自天上掉下來！
社會改革家 弗雷德里克·道格拉斯曾說過「如果沒有奮鬥，就沒有進步：沒有公眾要求，當權者是不會讓步的。」從1999年全教會成立及2011年全教總成立，這20餘年來始終堅持教育公共化的方向，發揮社會影響力並建立教育公信力，持續為教育、教師、學子、家長發聲，全國教師組織的努力是備受肯定的。
今天就來聊聊全教會/全教總113學年度種種政策遊說及達陣的事項。
歡迎準時聆聽！
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《老師好》節目第193集09/06（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題：親師溝通的「停、看、聽」
來賓：李連芬主任、吳忠勳老師
教師的班級經營中親師溝通、學生衝突、同事協調……老師每天的工作充滿了各種溝通情境，幾乎無一不與溝通有關，老師如何在每次的對話中穩住情緒、釐清需求、有效傳達，是重要且必須不斷提升自我的覺察。其中在親師溝通這一部分，對於學生在校的情況，有些家長認為，老師應該主動告知家長孩子在校發生的事、給予建議；而有些家長卻認為，老師不應該把常見的日常小事或同儕互動小口角都一一吿知，讓家長壓力很大。
老師應該跟家長談到到什麼程度？家長與老師要保持如何的距離才算良好？這些問題沒有正確答案，重要的是親師雙方能雙向交流、試著互相理解，從對談中更理解孩子在不同環境中的狀態，找出教養共識、攜手協助孩子。
這一輯我們邀請李連芬主任、吳忠勳老師聊聊親師溝通的經驗談，陪老師面對溝通變化題，認識溝通誤區，避免親師溝通不良，積極運用正向溝通技巧，讓親師一同攜手幫助孩子解決問題。
歡迎準時聆聽！
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《老師好》節目第192集08/30（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題：新班級親師溝通的第一步
來賓：李連芬主任、吳忠勳老師
短暫暑假休息後，又開始忙碌的開學，教師如何在接到新班級時，做好親師溝通的工作？
第一次班親會時，要跟家長們做哪些事項的交流？
學生校園日常生活，有哪些事情要及時讓家長知悉？
面對家長反映的事項，老師們應該如何回應？教師每帶一個班、教學的每一天，都可能遇到不同的親師溝通挑戰。教師開口溝通前，腦中揣測對話發展各種可能，難免感到壓力。
不過，親師溝通是有方法的！這一輯我們邀請來賓跟我們聊聊親師溝通的經驗談，陪老師面對溝通變化題，也安頓自身情緒。
歡迎準時聆聽！
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《老師好》節目第188集08/02（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題：老師，怎麼了！？
來賓：羅志仲（人際溝通專家）
教育是高度人際關係的交流，教師在教學過程中勢必面臨學生輔導與管教問題，如何安頓自我情緒，做出專業的輔導策略是重要的。我們都清楚讓孩子儘早從認識、表達到理解自己，近一步發現行為與感受的緊密關係，及認為高社交情緒的孩子，更擅於控制衝動、做出深思熟慮的決定，和他人建造良好的關係等，也較容易感到幸福與滿足。
其實教師也是，我們常看到高社交情緒的老師，更擅於控制衝動、做出深思熟慮的輔導管教策略，和家長建造良好的關係等，也較容易感到職業幸福與滿足。
這一輯我們邀請羅志仲老師，從教師了解自我感受、期待、…等冰山理論來談，如何安頓自我心靈，歡迎準時聆聽！
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《老師好》節目第191集08/23（六）播出內容預告，歡迎準時收聽！
主題：同學，你怎麼了？
來賓：羅志仲（人際溝通專家）
班級經營良窳攸關教師教學品質，教師如何透過對話，了解學生問題與困擾是重要的。有效的對話是為讓孩子打開心房，努力看見「現在」的他。
不要去抓孩子的缺點和問題點，而是透過好奇找出他們的優點和潛力。傾聽是全然接納對方所說的話，當孩子感覺被接納，心理上將獲得安定感，進一步能培養出靠自己解決問題的自信心。
這一輯我們邀請羅志仲老師，分享好奇、一致性對話進而與學生建立師生信任，解決學生困擾，歡迎準時聆聽！
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