非常開心，這一集的養書場邀請到阿祥一直非常想要訪問的校園團契傳道人：#林月娥 。一直知道月娥很愛看書，只是都找不到理由訪問她，這一次，因為月娥出版新書《#誰來交換禮物》，終於可以名正言順地邀請她到節目中來。 小琉球的童年：我的書是「大海」 不訪問則已，一訪問就大吃一驚。這麼熱愛讀書的月娥，小時候竟然沒什麼機會摸到書。從小在小琉球長大的她，唯一的書應該就是大海：每天在海邊玩水、撿貝殼、撿漂流木。在那個沒有圖書館、對書本文字十分陌生的環境裡，她閱讀的啟蒙不是看書，而是「聽故事」：小學的國文老師每天放學後，會額外留 30 分鐘為他們講述《#西遊記》的故事，這讓她每天都充滿期待。 月娥的青少年時期更是與書本相距遙遠。就讀高職時期，生活非常忙碌，有時間就去打工賺錢，不然就是睡覺補眠，醒來再去打工。她曾去麵包店工讀，沒學成做蛋糕，只學會將整籃雞蛋的蛋白和蛋黃分開。國中時，她甚至曾經當過水泥工。 夾在週記裡的閱讀啟蒙 直到高職，她的人生才出現轉機。導師是一位基督徒，對學生極為用心，堅持三年如一日地寫比學生週記還長的回應文。這位老師會偷偷在週記裡夾入《#中信月刊》。月娥傳道就這樣讀了三年，被月刊裡豐富有趣的見證和故事吸引。雖然她那時極度排斥基督教信仰（因從小在民間信仰長大），但因為被「夾」在作業裡，她還是讀完了。 土法煉鋼：用背誦面對信仰真理 真正的閱讀大爆發，是在大學時期參加校園團契之後。為了搞懂聖經、擺脫對信仰核心真理（如三一上帝、道成肉身）的理性障礙，她開始了「土法煉鋼」般的閱讀。那時候還沒有太多軟性的屬靈書籍，她只能硬著頭皮大量閱讀 #斯托得（John Stott）的研經材料和神學基礎叢書。月娥覺得自己不是邏輯緊密的人，所以她採用「背的方式」來學習，並透過帶查經和與室友分享，將這些知識刻在腦海中。 從圖畫書中找到牧養超能力 直到 2005 年投入中學事工，月娥發現傳統查經對許多非基督徒學生沒有效果。於是，她將閱讀焦點轉向圖畫書（繪本）。圖畫書以圖像語言表達了文字難以言喻的內心感受，非常適合用來與學生討論生活與家庭的深度課題。 她甚至追隨翻譯家 #宋佩 老師，鑽研如《#圖像語言的秘密》這樣的專業書籍，讓這些圖畫書成為她整理自己生命歷程和牧養學生的寶庫。 從海邊的漂流木到厚重的神學釋經書，再到充滿想像力的圖畫書，月娥傳道的閱讀之路見證了生命不斷轉化的力量，希望每一位聽眾都能從中得到啟發。 --------------------------------------------------- 月娥寫的聖誕禮物書《#誰來交換禮物》 https://shop.campus.org.tw/ReadingBanquet/25.9-10/2025gift/ 月娥的圖文書啟蒙老師：《#圖像語言的秘密》 https://www.books.com.tw/products/0010777096 --------------------------------------------------- 聽眾朋友若是喜歡 #阿祥養書場 這節目，希望幫助校園書房出版社的團隊製作出更多跟閱讀和文字工作有關的節目，歡迎點選下方的連結，到校園福音團契的奉獻專頁，選擇「為文字工作費奉獻」，並在第三頁的備註欄中註明「為阿祥養書場節目奉獻」。謝謝大家。https://cef.eoffering.org.tw/contents/project_ct?page=1&p_id=1 -- Hosting provided by SoundOn