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耳朵裡的教室
社團法人社區大學全國促進會
24 episodes
5 days ago

這是一個從社區大學出發的節目,我們想用聲音,延續那些在教室裡發生的討論與思考。

在這裡,沒有固定的主持人。每一集,可能是不同社大的老師彼此對談,也可能由全促會的夥伴陪著大家一起聊聊,談課堂、談教學現場、談我們怎麼在社大裡面練習面對資訊、討論公共議題。

你聽到的可能是一段課堂故事、一場關於媒體素養的對話,或是老師們在教學中遇到的困難與挫折。

我們希望,《耳朵裡的教室》能成為一個讓大家慢下來傾聽的地方,聽見老師、學員、社大的聲音,也聽見台灣公民社會正在長出來的力量。

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這是一個從社區大學出發的節目,我們想用聲音,延續那些在教室裡發生的討論與思考。

在這裡,沒有固定的主持人。每一集,可能是不同社大的老師彼此對談,也可能由全促會的夥伴陪著大家一起聊聊,談課堂、談教學現場、談我們怎麼在社大裡面練習面對資訊、討論公共議題。

你聽到的可能是一段課堂故事、一場關於媒體素養的對話,或是老師們在教學中遇到的困難與挫折。

我們希望,《耳朵裡的教室》能成為一個讓大家慢下來傾聽的地方,聽見老師、學員、社大的聲音,也聽見台灣公民社會正在長出來的力量。

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Episodes (20/24)
耳朵裡的教室
講師共學就是有議題的聯誼|耳朵裡的教室 EP08

老師不是孤軍奮戰之社大工作者終於來了!

〔 本集內容 〕
- 六天培力馬拉松?永和社大的培力論壇究竟是什麼呢~
- 都市也能種植?香草園裡的食農教育
- 講師共學的目標:老師還可以再踏出一步
- 推動議題的Key point「何樂而不為」
- 社大工作者內心的小煙火✹

——
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clizqsjjt05s801voa9ercf5h/comments
——

|與談|新北市永和社區大學 專員 林仕倢
|主持|梁芊嬅
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔

關於本集提到的許祐瑄老師:
Youtuber講中醫可以信嗎?學中醫要學什麼|真相自救會 S2EP5
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3 days ago
35 minutes

耳朵裡的教室
「現在不談,什麼時候談?」在社大可以談政治嗎|耳朵裡的教室 EP07

〔 本集內容 〕
老師們的互助檢討會 Part2~

- 蛋荒事件其實沒有影響?是事實還是政治口水?
- 上課上到自我懷疑,上不下去怎麼辦?
- 「巴不得他們起衝突~」
- 腦袋裡的紅旗要記得舉起來
- 大家都知道的事情為什麼會選擇不相信?
- 下次備課要準備OOO

——
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——

|與談|新竹縣竹北社區大學講師 湯宜之
|與談|桃園市新楊平社區大學講師 陳昆龍(大暴龍)
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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1 week ago
31 minutes

耳朵裡的教室
課程設計是掛狗頭賣羊肉?!|耳朵裡的教室 EP06

〔 本集內容 〕

- 互相落氣,求進步。老師們的互助檢討會
- 知識太多變成唱獨角戲
- 香蕉太貴是詐騙嗎?香蕉的多元宇宙
- 單堂課還是帶狀課好?
- 下學期怎麼辦?先休半年~

——
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——

|與談|新竹縣竹北社區大學講師 湯宜之
|與談|桃園市新楊平社區大學講師 陳昆龍(大暴龍)
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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2 weeks ago
20 minutes

耳朵裡的教室
社大老師是服務業嗎?當老師不只是「傳道授業解惑也」|耳朵裡的教室 EP05

〔 本集內容 〕
推薦新手老師聽這集

- 老師像是演藝事業?該演出什麼給學生?
- 上課前彩排的必要性
- 只要我不尷尬,尷尬的就是別人!
- 「鷹架理論」 
- 市場調查很重要!和學生對話也是蒐集情資
- 掌握氣氛的心法,這句話千萬不要說
- 教學是教與學,教了也別忘記要學~

——
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——

|與談|高雄市港都社區大學講師 趙偉伶
|與談|台南市台南社區大學講師 劉浩濬
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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3 weeks ago
36 minutes

耳朵裡的教室
「走進教室的理由」|耳朵裡的教室 EP04

〔 本集內容 〕

- 學生為什麼來上課?先從老師為什麼來教書談起
- 大學生和社大學員哪個比較好教?
- 社大的課程名稱也是大學問
- 「喜歡同學真是太棒了~」課程永續的心法
- 有狀元學生,沒有狀元老師

——
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|與談|高雄市港都社區大學講師 趙偉伶
|與談|台南市台南社區大學講師 劉浩濬
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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1 month ago
34 minutes

耳朵裡的教室
故事比知識更有力量!|耳朵裡的教室 特別篇

在觀課與訪談的過程中,聽見了許多精采的劇團故事,不分享就太可惜了!於是誕生了這集劇團特別篇,邀請你一起來感受戲劇的魅力~

〔 本集內容 〕

- 從主婦身分離開,展開下半輩子的志業吧!
- 戲劇拯救婚姻??!!
- 在故事重新看見自己
- 劇團的點滴:傾聽 × 理解 × 接納
- 從xx的媽媽、xx的老婆中解放,找回自己的名字
- 生命終結前對劇場的熱愛
- 戲劇是不完美的禮物

——
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——

|與談|宜蘭縣羅東社區大學講師 鄭宇迪
|與談|新竹市竹松社區大學講師 巫素琪
|與談|悅萃坊負責人 高伃貞 
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔

關於本集提到的:
新竹市婦女劇團 https://www.facebook.com/WomensTheater
悅萃坊 https://funlearningworkshop.weebly.com/


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1 month ago
34 minutes

耳朵裡的教室
「舒心」最重要|耳朵裡的教室 EP03


教老師的老師來了!片尾有花絮,記得聽完喔!

〔 本集內容 〕

- 銀髮藝術究竟是什麼?為什麼還要師資培訓?
- 老師為什麼還要來當學生?會教小孩就會教長輩嗎
- 教繪畫連媒材選擇都有眉角!
- 媒體識讀不是只靠嘴巴講,結合互動效果會更好!
- 設計教案的心法:以人為本

——
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——

|與談|基隆市基隆社區大學講師 何妍儀
|與談|新北市淡水社區大學講師 李晨豪
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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1 month ago
35 minutes

耳朵裡的教室
角色扮演談議題,用戲劇改革社會|耳朵裡的教室 EP02

 〔 本集內容 〕

- 婦女劇團的旅途怎麼開始的
- 觀眾不只是觀眾,教習劇場是什麼?
- 邊演戲邊倒帶,幫助角色改寫命運
- 一人一故事,理解你也理解我自己
- 帶個帽子就能進入狀況!小道具幫助融入角色
- 戲劇是萬能鑰匙,任何課程都能融入!

——
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——

|與談|宜蘭縣羅東社區大學講師 鄭宇迪
|與談|新竹市竹松社區大學講師 巫素琪
|與談|悅萃坊負責人 高伃貞 
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔

關於本集提到的:
新竹市婦女劇團 https://www.facebook.com/WomensTheater
悅萃坊 https://funlearningworkshop.weebly.com/


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1 month ago
35 minutes

耳朵裡的教室
在社大播下種子,如何在生活中長出媒體素養?|耳朵裡的教室 EP01

〔 本集內容 〕

- 全球獨特!讓其他國家也經驗的推動經驗
- 不靠黑板和 PPT,在社大一樣能教媒體素養
- 假訊息不一定出於惡意?看穿傳播背後的善意
- 誰都能教媒體素養?社大老師的融合大法
- 討論敏感議題炸群怎麼辦>_<?
- 把社大變成一座長城,草根力量也能抵擋假新聞
- 不只我獨自升級,社大師工學的共學共做

——
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|與談|Factlink數位素養實驗室創辦人 陳慧敏
|主持|社區大學全國促進會秘書長 楊志彬
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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1 month ago
54 minutes

耳朵裡的教室
說韓文的是韓國人,說日文的是日本人,說中文的是……?|真相自救會 S2EP6

❰❰❰ 本集內容 ❱❱❱

- 台語課來最多的竟然是香港人?
- 淡水「阿給」怎麼來的?
- 因為語言而遺失的文化,地名的前世今生
- 嘉慶君遊台灣竟導致聯考集體抗議?45年前聯考的超級陷阱題
- 以為很「正常」的事情可能也不那麼「正常」
- 鄉下人才講台語,是嗎?對台語的迷思
- 學台語不只是學台語

——
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|來賓|新北縣淡水社區大學講師 張景盛
|主持|柯穎瑄
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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2 months ago
46 minutes

耳朵裡的教室
Youtuber講中醫可以信嗎?學中醫要學什麼|真相自救會 S2EP5

❰❰❰ 本集內容 ❱❱❱

- 喝茶可以改善狀況?
- 中醫是醫學,藥是三分毒
- 清冠一號先買就對了?
- 網路中醫師,只是立場和流派的問題嗎?
- 辨、證、論、治
- 生病記得要先找合格的醫生

——
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|來賓|新北縣新中和社區大學講師 許祐瑄
|主持|柯穎瑄
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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2 months ago
19 minutes

耳朵裡的教室
讀者變身創作者,繪本玩真的!|真相自救會 S2EP4

❰❰❰ 本集內容 ❱❱❱

- 如何創作屬於你自己的繪本
- 怎麼轉化具真實性的議題
- 創作key point:和讀者對頻率
- 拆穿詐騙集團就靠找錯字
- AI可以當成練習工具但不是最後選擇
- 老師自己的podcast【繪本seed】


——
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|來賓|新北縣淡水社區大學講師 李晨豪
|主持|柯穎瑄
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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2 months ago
24 minutes

耳朵裡的教室
箱子沒有那麼多|真相自救會 S2EP3

❰❰❰ 本集內容 ❱❱❱

- 為弱勢發聲可能會變成另一種霸權?
- 🥚蛋荒與候鳥的關係
- 動物福利與疾病控制的衝突
- 第一堂課就上不下去怎麼辦!!
- 誰才是對的人?要找誰來課堂談議題🤔
- 現在的豬血糕少一味……?
- 參考不同立場的資訊很重要


——
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|來賓|新竹縣竹北社區大學講師 湯宜之
|主持|柯穎瑄
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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2 months ago
30 minutes

耳朵裡的教室
打開繪本的多重宇宙|真相自救會 S2EP2

❰❰❰ 本集內容 ❱❱❱

- 跨齡、跨國共學不難呦!
- 動物冷知識大會考,猴子會不會用吸管?
- 新聞 × 知識 × 繪本 = 有趣的課
- 三個篩子的心法
- 帶著繪本走出教室
- 流域繪本出版《風的山海觀》

——
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——

|來賓|新竹市竹松社區大學講師 彭雅琪
|主持|柯穎瑄
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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3 months ago
20 minutes

耳朵裡的教室
灶跤大小事,菜市場當教室!|真相自救會 S2EP1

❰❰❰ 本集內容 ❱❱❱

- 小雞長大要多久?一暝大一寸!
- 雞都打生長激素嗎?NONO!只是OOO~
- 臭豆腐入課?臭到可以拿來教😣
- 來去市場,好食材比好食譜重要!
- 柿子跟毛蟹不能一起吃,真的假的?
- 小蘭老師的教學心路歷程


——
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|來賓|新北市新莊社區大學講師 趙英蘭
|主持|柯穎瑄
|企劃|梁芊嬅
|封面|梁芊嬅
|剪輯|連梓翔


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3 months ago
21 minutes

耳朵裡的教室
紀錄片是一種正確答案?還是導演想給你的真相|真相自救會 S1EP7

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主持|柯穎瑄、左孟平
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2 years ago
20 minutes

耳朵裡的教室
斷開「靈性詐騙」,撫慰心靈|真相自救會 S1EP6

在這一集中,我們邀請到了《心靈書寫:筆端的漫舞》課程的老師,一位充滿智慧和熱情的專家,他特別將靈性詐騙帶入了課程中,這是一個不太容易被查證的話題,但卻深深影響了很多人的內心。

我們將透過這次訪談,深入了解老師的思考,他是如何引導學生們寫下一封對受害者的信,這樣的練習讓人們更能夠感同身受,同時也讓我們更能夠識破這些詐騙。如果你想聽聽一、兩段優秀的作品,別錯過這一集!

而老師也會與我們分享他的真相小撇步,這些實用的技巧將幫助我們更加確信自己的判斷,避免受到不實訊息的影響。

在這個處處充滿訊息的時代,我們需要更加具備批判思考的能力,以確保我們能夠識別並避免受騙。別忘了訂閱我們的節目,與我們一同走進【日常中的素養】,一同斷開「靈性詐騙」的牽絆,為我們的心靈帶來撫慰。

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主持|柯穎瑄、左孟平
企劃|左孟平



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2 years ago
25 minutes

耳朵裡的教室
溝通小訣竅,聽懂這是話術還是知識分享|真相自救會 S1EP5

這集節目,我們邀請了在 新莊社區大學 #大安社大 #中正社大 教學深耕17年的程俊憲老師,專注於表達、主持、自媒體等課程領域。你一定不能錯過這場精彩的對談!

你曾想過媒體素養與溝通技巧的連結嗎?我們在日常生活中和不同人溝通,是否有一些在我們日常接收資訊的社群平台,已經悄悄影響著我們,卻從未察覺?程老師將揭示這其中的奧秘。

程老師分享如何在他的溝通課和主持課中,他教授了『意圖辨識』的能力,讓同學們能夠真正聽懂原來有些表達意圖其實是為了讓聽眾有某種行為的發生。並不是所有的溝通背後都有良善的意圖。程老師舉了非常多日常生活案例,談話間又幽默風趣。

作為一位Podcaster,程老師自然對於媒體素養有深入了解。對於想踏足Podcast領域的你,他將分享一些建議與提醒,讓你更輕鬆上手。

想要了解溝通的小訣竅,又想掌握媒體素養的重要性,這一集絕對不能錯過!敬請收聽!

👉🏻俊憲老師的詳細介紹:https://portaly.cc/samcheng

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主持|柯穎瑄、左孟平
企劃|左孟平



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2 years ago
20 minutes

耳朵裡的教室
跟著老師這樣做瑜伽,但是你做對了嗎?|真相自救會 S1EP4

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2 years ago
24 minutes

耳朵裡的教室
孩子沈迷於TikTok,該怎麼解?|真相自救會 S1EP3

為什麼TicTok會讓我們忍不住著迷?
不論是FB的short、IG的限時動態,

也許你根本沒有下載TikTok,但是你應該在各種平台上看到各種短影片
烹飪、
攝影構圖技巧、
家庭DIY等等,
你有沈迷嗎?

來看看 TicTok觀察者 琨堯老師怎麼說?


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主持|柯穎瑄、左孟平
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2 years ago
17 minutes

耳朵裡的教室

這是一個從社區大學出發的節目,我們想用聲音,延續那些在教室裡發生的討論與思考。

在這裡,沒有固定的主持人。每一集,可能是不同社大的老師彼此對談,也可能由全促會的夥伴陪著大家一起聊聊,談課堂、談教學現場、談我們怎麼在社大裡面練習面對資訊、討論公共議題。

你聽到的可能是一段課堂故事、一場關於媒體素養的對話,或是老師們在教學中遇到的困難與挫折。

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