哈囉～你正在收聽的是《豆豆園長下班後》。

我是豆豆園長，一個白天在幼兒園陪伴孩子、放假也還在想孩子的園長

這裡是溫馨分享教養，也是笑中帶淚的療癒小角落，跟大家聊聊教養與教育現場的真心話。

今天想跟大家聊聊，環境的氛圍讓老師和家長都默默放在心裡的問題——

南瓜燈亮起、糖果的香氣飄滿社區中。孩子們興奮地討論：「我要扮鬼怪！」、「我們要去搗蛋要糖果！」

但老師與家長心裡，常浮現不同的聲音——

「這樣的活動真的適合幼兒園嗎？真的要贊成不給糖就搗蛋嗎?」其實，教育現場不只是要「過節日」，更重要的是：在活動中，教孩子學會尊重與理解文化的多樣。

在萬聖節，許多的社區也舉辦了變裝活動。有家長興奮地準備服裝、拍照留念；但也有家長擔心：「為什麼要讓孩子接觸這些鬼怪的東西？」也有家長問：豆豆園長你們學校不辦萬聖節活動嗎？

是啊！我們沒有辦萬聖節的活動，如果孩子要體驗可以在社區中參加裝扮，在這些活動中引導孩子理解這世界有各種不同的節慶，也學會尊重不同的文化選擇。不贊成「不給糖就搗蛋」，因為那樣的互動容易讓孩子誤以為：「只要鬧，就能得到想要的東西」。但也尊重萬聖節背後「分享、勇敢表達自己」的精神。

活動的重點，不在糖果，而在於孩子如何表達與尊重他人。在幼兒園裡，我們觀察到：孩子理解文化的方式，不是聽說明，而是從「體驗」中學到的。他們可能不知道萬聖節的歷史，但會從活動中發現——「我可以裝扮自己，也可以知道節日的由來，也是出自秋天的感恩季節。」在參與活動同時，也讓孩子們知道

👻「如果你想要糖果，要先說出魔法口令，記得微笑喔！」

🍬「拿到糖果要說謝謝，因為那是別人給的心意。」讓活動回歸教育本質：練習禮貌、表達與感恩。

策略建議

1️⃣聚焦「角色扮演」、「合作」與「分享」，減少搗蛋或嚇人的元素。

2️⃣引導孩子了解：每個節日背後都有不同的故事，讓文化教育成為生活的一部分。

3️⃣參與活動，可以陪孩子討論「為什麼大家會打扮成這樣？」，也可著重「創意」與「分享」，而不是「要糖果」。尊重他人家庭的選擇，讓孩子明白：不同的習慣，都是值得欣賞的文化差異。

教育不只是教知識，也是陪孩子用理解的眼光看世界。大人的用心與支持，都讓「尊重」這件事，不只停留在節日裡，而是長在孩子的日常裡。

我想「體驗文化，也是讓孩子看見整個世界的色彩。」所以，不給糖也沒關係。重要的是，孩子懂得用笑容取代搗蛋，用理解取代對立。

謝謝你與豆豆園長一起在小角落裡聊聊，在今天的分享每個節日，都能是一次學習的機會。當孩子在活動中學會尊重、學會表達，那份甜，不只是糖果，而是成長的滋味。如果你喜歡這一集，歡迎訂閱節目，也可以分享給你關心的家長或老師喔～