哈囉～你正在收聽的是《豆豆園長下班後》。

我是豆豆園長，一個白天在幼兒園陪伴孩子、放假也還在想孩子的園長

這裡是溫馨分享教養，也是笑中帶淚的療癒小角落，跟大家聊聊教養與教育現場的真心話。

今天想跟大家聊聊，家長和老師常常卡在中間的課題—

「怎麼在愛裡，堅定地說不。」在幼兒園裡，有時候會看到這樣的畫面：

操作教具的時間結束了，孩子不肯收玩具、哭著要再玩五分鐘，老師蹲下來輕聲說：「我們一起數到十，玩具就要回家囉。」孩子嘟著嘴，流著眼淚，但也慢慢照做了。

另一邊，也有大人忍不住說：「好啦好啦，再玩一下啦～」但似乎也影響到下面活動的時間，大人的心情變得緊張，集合時語氣也產生了變化。

這些日常的拉扯，其實反映了我們心裡的掙扎：

我到底是在堅持原則，還是在對抗孩子？

我到底是在包容孩子，還是在妥協自己？

我們常把「勇敢」看成天生的特質，但其實，挫折忍受度是一種後天能力，是孩子在一次次「被安撫」、「被理解」之後，慢慢建立的心理韌性。所以，孩子哭，不代表脆弱；他只是還沒找到調整心情的「工具」。在幼兒發展階段中，挫折忍受度的形成，是一個漸進的歷程。

小策略~

1.當孩子不合作時，先穩定自己的情緒，用低姿態、高原則的方式回應，像是「我知道你想玩，但現在要收玩具了，我可以幫你一起」。這就是「溫柔而堅定」的開始。

衝突不再是對抗，而成了一次教會孩子尊重規則、學會合作的機會。穩定的情緒與低姿態的陪伴，讓愛更有力量。

你不需要用大聲來證明權威，真正的力量，是穩定與一致。

2.不要害怕立界線。當你冷靜而一致地堅持時，孩子雖然當下會不開心，但他會在長大的過程裡，慢慢理解這是一種愛的守護。

不順從孩子的每一個要求，並不代表你不愛他，而是你在教他：愛是有方向的、安全的、被界線保護的。

「愛，就像一條有護欄的路。沒有界線的自由，是迷路；而有界限的保護，才是真正愛的守護。」願我們在每一次說「不」的時候，都能帶著「我愛你」的語氣。

謝謝你與豆豆園長一起在小角落裡聊聊，在今天的分享裡教育與愛，其實不在於誰讓誰妥協，而在於我們能不能用柔軟的心，守住該堅持的事。用溫柔的力量，陪孩子長成有界線的自由。如果你喜歡這一集，歡迎訂閱節目，也可以分享給你關心的家長或老師喔～我是豆豆園長，下班後繼續陪你走育兒～這條～不孤單的路。下次見～