主体性の定義は時代によって移り変わるものだということがよくわかると思います。

そう考えると、主体性は絶対的に必要なものではないかもしれないですね。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

「日本の教育を主体性を殺す」という文脈の批判をよくきくと思います。

なぜこのように言われているのでしょうか？

課題を分解してくると見えてくるものがあります。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

「主体性」を教えると主体的ではなくなる、

というパラドックス・・・

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

主体性、自分らしさ、自立性、自己決定・・

似たような言葉が溢れかえってますが、割とポジティブな意味で語られます。

ただ、主体性はないといけないものなのでしょうか？

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・企業が求める＜主体性＞とは何か　武藤浩子

・「主体性」はなぜ伝わらないのか　武藤浩子

・主体性は教えられるか　岩田健太郎

・主体性とは何か？　ジャン＝ポール・サルトル

平均的であることと個性的であることは真逆ですよね。

個性的であることをどう捉えるか？

個性は教育できるのか？

みなさんはどう考えますか？

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

平等な条件のテスト。

公平なテスト。

どちらのほうがいいと思いますか？

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

個性がなぜ大事なのか？

得意と個性は何が違うのか？

このへんの問いにちゃんと答えられるようになりたい。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

生徒の自主性に任せ、自由に勉強させる自由進度学習が流行ってますが、大正時代に一度失敗しています。

その原因をえ分解し、改善できるところとそうでないところを理解してから議論したいものです。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

学校の重要な機能であるテスト。

テストには「平均」という概念がありますが、平均がどんな意味をもたらすかは時代によって変わります。

平均とはそれぐらい恣意的なものなんです。

何が得意か不得意か？

個性を伸ばすという観点でテストを考えると、みなさんはどうしますか？

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

個性は周囲からラベリングされるのでは？

という話です。

親、先生からラベリングされ、そこから自分の個性が決まっていく可能性は大いにあると思います。

これを踏まえ、個性を尊重するとは何か？を考えてみると難しいです。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

今回から「個性編」スタートです！

個性を尊重するのはわかるが、個性を伸ばすことって可能なのか？

教育で個性を伸ばすって矛盾してないか？

そんな問いを考えてみます。お付き合いください。

※今回から収録環境を変えております。慣れておらず途中少し音声がぶつ切りっぽくなってます。すみません・・・

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！

👉https://x.com/manabi_career

InstagramへのDMも大歓迎！

👉https://www.instagram.com/manabi_x_career

📚参考文献

・個性という幻想　ハリー・スタック・サリヴァン

・個性幻想・教育的価値の歴史社会学　河野誠哉

・ハーバードの個性学入門～平均思考は捨てなさい～　トッド・ローズ

学習塾というサービスは、何の価値を提供することでお金を得るのでしょうか？

コロナで改めてその価値に気づいた、そんな話。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

勢いがあった業界が下火になっているのを見るとなんともいえない感情を覚える。

悲しいだけではない複雑な感情で、言語化がむずい。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

生成AIに対する議論が終わらない。。

次から別の話です。引き続きよろしくお願い致します。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

プログラミング、探究学習、生成AI活用・・・

時代に合わせて学ぶことを変えることは大事だが、5教科の勉強時間が減っても大丈夫か？

個人的には5教科の勉強めっちゃ大事派です。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

生成AIのせいで新人研修に時間をかける必要がある

　↓

大企業しか採用できなくなる

　↓

東京一極集中が進む

というシナリオが見えた。

果たして・・

がんばろうとしている感はある。

ただそれよりも早く技術が進歩する。

果たして人間はそれに追いつけるのか。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

教育現場で、生成AIをどう活用しているのか。

個人的には企業よりも使おうとがんばっている感を感じる。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

学習指導要領の方向性が打ち出されました。

図らずも「能力・能力主義編」と関わりが深い内容でした。

その他教育の最新情報についても話しています。

教育って結構変化しているんです！

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9

引き続き雑談回。

前半は生成AIによって得られるものと奪われるものについてです。この話は色々な人と話すとおもしろい。

後半はSTAIRZの新たな事業について。

興味ある方はぜひお問い合わせください。

番組のご意見・感想はこちらへ

👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9