Muchos docentes piensan que es por falta de interés o pereza…
Pero la realidad es otra: están saturados, no desmotivados.
En este episodio te explicamos:
Qué es la carga cognitiva
Cómo funciona la memoria de trabajo
Por qué el cerebro evita pensar si no le compensa
Y cómo usar esta información para mejorar tu aula
Basado en el libro de Daniel T. Willingham, con ejemplos reales y soluciones prácticas.
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