Há crianças que adoram números. Outras, histórias. Algumas aprendem em silêncio, outras precisam de mexer, explorar, cantar ou subir às árvores para pensar melhor. Será que só há uma forma “certa” de aprender?
Neste episódio, converso com Hugo Rodrigues, pediatra e autor do livro “Porque é que o meu filho se comporta assim?”, sobre o impacto das inteligências múltiplas na forma como vemos — e julgamos — o comportamento das crianças.
> O que realmente significa ser "inteligente"?
> Quais as inteligências mais valorizadas na escola (e na sociedade)?
> Como reconhecer e apoiar os talentos únicos de cada criança?
> E o que pais e professores podem fazer para não apagar o brilho de quem pensa e sente de forma diferente.
💡 Um episódio essencial para repensar avaliações, rótulos e expectativas — com base na ciência, e com empatia.