In dieser Folge sprechen wir darüber, wie fein und unsichtbar Verletzungen im Schulalltag entstehen – nicht aus böser Absicht, sondern aus Unbewusstheit. Erwachsene wollen oft trösten, beruhigen oder „funktionierenden Unterricht“ ermöglichen. Doch Sätze wie „Ist doch nicht so schlimm“, überhörte Bedürfnisse, Stress oder übergriffige Grenzen erzeugen für Kinder einen Raum, der unsicher und verwirrend ist. Wenn Lehrkräfte drohen, bestrafen oder bewerten, betrifft das nicht nur ein einzelnes Kind – es prägt die gesamte Gruppe. Eine Gruppe, in der alle 10 oder mehr Jahre miteinander auskommen müssen, ohne sich diesen Raum freiwillig ausgesucht zu haben. So lernen Kinder früh, sich anzupassen, ihre Gefühle herunterzuschlucken und Bedürfnisse nicht ernst zu nehmen. Später wundern wir uns über Symptome, Rückzug oder fehlende Kooperation. In diesem Podcast zeigen wir, wie ein erster Schritt in Richtung verbundener Kommunikation aussehen kann: nicht als schnelle Lösung, sondern als Einladung zu Veränderung. Zu mehr Bewusstheit. Zu Beziehung statt Bewertung. Zu einem Schulalltag, in dem Kinder nicht funktionieren müssen, sondern sich sicher fühlen dürfen.

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Im Friedenscampus begleiten dich Tassilo Peters und Dana Hocke auf dem Weg, Konflikte als Quelle von Kraft und Wachstum zu entdecken. Mit einem klaren Fokus auf traumasensible Gewaltfreie Kommunikation und moderner Konfliktkultur teilen sie praxisnahe Ansätze, die dich in Familie, Partnerschaft und Beruf unterstützen.

In jeder Episode erwarten dich inspirierende Geschichten, reale Konfliktlösungen und bewährte Strategien, die nachhaltige Beziehungen fördern. Ob alltägliche Missverständnisse oder tiefgreifende Differenzen – hier findest du die Werkzeuge, um deine Beziehungen zu stärken und eine neue Leichtigkeit im Umgang mit Konflikten zu erleben.

Ein Podcast, der nicht nur für die Ohren ist, sondern auch fürs Herz und den Verstand.

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