Quel rapport entre l'écologie et la place de l'école ? Au vu des enjeux climatiques, faut-il repenser l'école, son fonctionnement, le rapport éducatif enfant/adulte ? Yazid Arifi, fondateur de l'Ecole Démocratique de Paris, nous explique le cheminement qui l'a mené à fonder cette institution, et nous explique son premier principe essentiel, l'égalité adulte/enfant. Première partie d'un entretien en deux volets.

Aude Lapprand nous présente l'Association Sciences Citoyennes, qui oeuvre à rendre les choix de recherche scientifique plus démocratique. On y parle de recherche participative, mais aussi d'une étude co produite par l'association qui montre les biais politiques dans les choix de budget de recherche en France et en Europe, ainsi que les préconisations pour remettre la démocratie au centre de ces choix. Pour soutenir l'Association en signant la pétition : https://agir.greenvoice.fr/petitions/nos-impots-nos-choix-attribuons-10-du-budget-de-la-recherche-via-des-conventions-citoyennes Pour suivre les travaux effectués au Sénat sur les conventions citoyennes : https://sciencescitoyennes.org/cycle-de-colloques-que-les-conventions-30-septembre-17-octobre-2025/ Pour adhérer à l'association : https://sciencescitoyennes.org/l_association/adherer/ Crédits musique : Kissing the Moon - Skygaze

Sur quel modèle économique doit-on s'appuyer pour respecter les limites planétaires ? En quoi la planification démocratique de l'économie post-capitaliste est-elle une piste sérieuse ? Simon Tremblay-Pépin, co-auteur de l'ouvrage "Construire l'économie post-capitaliste" nous donne quelques pistes dans cet épisode... Et pour aller plus loin sur la planification démocratique de l'économie : HTTP://INDEP.network

Dans cet épisode, Clément Sénéchal, auteur de "Pourquoi l'écologie perd toujours" aux éditions du Seuil, apporte un regard singulier sur les échecs ou les reculs écologiques en France : ils sont le fruit d'une pratique bourgeoise de l'écologie déconnectée des problématiques de classe.