Poslechněte si rozhovor s profesorem filozofie Gregem Fahym, který působí na americké University of Maine v Augustě. Jeho výzkumný zájem se netýká pouze filozofie vzdělávání, zejména díla a odkazu Johna Deweyho, ale také meditace, jejíž je certifikovaným instruktorem.
Proč je podle něj důležitý mentoring ve vztahu učitel – student? Co mentoring je a co není? Má nějaká úskalí?
S profesorem Fahym si v rámci projektu UČITUL povídala Michaela Marková z FP TUL.
Jsou filosofie a technické obory tak neslučitelné? Co je to morální intuice? Je spolupráce s vědci náročná? Jak s nimi mluvit o morální stránce jejich práce? Důvěřují lidé nanotechnologiím? A měli bychom se vědy v budoucnosti bát?
Poslechněte si třiatřicátou epizodu PedCastu, do které si moderátor Alex Röhrich pozval MichalaTrčku z katedry společenských a humanitních věd Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci.
Vypadají všechny školy v Anglii jako Bradavice? Musí tam všechny děti nosit uniformy? Jaké jsou rozdíly ve vzdělávání nejmenších dětí u nás a tam? A co si z Anglie naši studující přináší do vlastní pedagogické praxe?
Poslechněte si rozhovor se Simonou Kirykovou z katedry primární a preprimární pedagogiky, a dvěma studentkami, Annou Hlavničkovou a Pavlou Ivanovou, které se pedagogické exkurze spojené s koncertním turné fakultního sboru Bohemia chór v Anglii v květnu 2025 účastnily.
------------
Tento PedCast speciál jsme nahráli v rámci projektu OP JAK – Podpora pregraduální přípravy budoucích učitelů a učitelek, který v současnosti běží na FP TUL.
Od jakého věku je dobré brát děti do divadla? Osloví loutková představení i starší diváky? Jak by měli učitelé po školní návštěvě divadla se svými žáky pracovat? A je možné dramatickou výchovu a loutky začlenit do běžné školní či předškolní výuky?
Poslechněte si třicátou druhou epizodu PedCastu, v níž moderátor Alex Röhrich vyzpovídal Adrianu Kubištovou Máčikovou z katedry primární a preprimární pedagogiky Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci a jejího manžela Adama Kubištu, herce z libereckého Naivního divadla.
Je výuka v polských školách podobná té naší? V čem mají polští žáci větší volnost? Zvoní v polské škole na přestávku? Jak jsou na tom s mezipředmětovým navazováním? A co naše studující na stáži na polských školách zaujalo?
Poslechněte si rozhovor se studentkou Petrou Strychovou, která spolu se svými kolegyněmi a kolegy vyjela na krátkou stáž do škol v polském Těšíně. Spolu s ní na otázky odpovídá také Hynek Böhm z katedry geografie, který se výjezdu taktéž zúčastnil.
------------
Tento Pedcast speciál jsme nahráli v rámci projektu OP JAK – Podpora pregraduální přípravy budoucích učitelů a učitelek, který v současnosti běží na FP TUL.
Proč by měli mladí lidé znát staré doby? Co jsou hanzovní města a kde leželo Livonsko? Proč je zajímavá středověká Rus a její obchod a diplomacie? Jak se prolíná ruská historie do dnešních dnů? A má vůbec současné Rusko světu ještě co nabídnout?
Poslechněte si jednatřicátou epizodu PedCastu, do které si Alex Röhrich mimo jiné na přání našich studujících pozval Pavla Smrže z katedry historie Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci.
Jsou Komenského metody platné i v moderním vzdělávání? Svět se mění – jak se mění pedagogika? Jaký přínos mají alternativní pedagogické přístupy, jako je Waldorfský nebo Montessori? Co znamenají změny RVP pro studující a vyučující na naší fakultě? A jak by se měla změnit výuka na prvním stupni?
Poslechněte si třicátou epizodu PedCastu, do níž si Alex Röhrich pozval Danu Kasperovou, vedoucí katedry primární a preprimární pedagogiky Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci.
Jak se učí na základní škole ve Finsku? Je v zemi jezer a taky silných zim ve školách vřele prostředí? Je opravdu možné učit cizí jazyk už od první třídy? A je pravda, co se často píše, že finské školství patří k nejlepším v Evropě a že bychom se od tamních učitelů mohli a měli mnohému učit?
Poslechněte si rozhovor se studentkami, které spolu se svou vyučující z katedry primární a preprimární pedagogiky FP TUL Adrianou Kubištovou Máčikovou dostaly v rámci projektu UČITUL možnost vyjet na stáž do finské školy.
------------
Tento Pedcast speciál jsme nahráli v rámci projektu OP JAK – Podpora pregraduální přípravy budoucích učitelů a učitelek, který v současnosti běží na FP TUL.
Poslechněte si rozhovor s profesorem Kennethem Elliottem, který působil na americké University of Maine. Jeho specializací je především klinická psychologie, proto je jeho hlavním pracovištěm na TUL Katedra pedagogiky a psychologie. Proč je podle něj důležitý mentoring ve vztahu učitel – student? Co mentoring je a co není? Má nějaká úskalí?
S profesorem Elliottem si v rámci projektu UČITUL povídaly Michaela Marková a Magda Nišponská z FP TUL.
Řekli byste, že ve Španělsku děti už od nejmenšího školního věku používají při výuce počítače? Nebo že se sice na některých školách platí školné, ale je dobrovolné? A víte, co je to tzv. celodenní škola v Německu?
Poslechněte si rozhovor se studentkami a studenty, kteří dostali v rámci projektu UČITUL možnost vyjet na stáž do německé a španělské školy, a Lianou Hotařovou z katedry románských jazyků FP TUL, jednou z vyučujících, kteří s nimi cestu podnikli.
------------
Tento Pedcast speciál jsme nahráli v rámci projektu OP JAK – Podpora pregraduální přípravy budoucích učitelů a učitelek, který v současnosti běží na FP TUL.
Poslechněte si rozhovor s profesorkou Sharon McMahon Sawyer z americké University of Maine, jejíž specializací je kromě práva také mediační služba. Jak mediace může pomoci budoucím učitelkám a učitelům? Proč je pro vyučující důležité, aby uměli řešit konflikty?
S profesorkou Sharon McMahon Sawyer si v rámci projektu UČITUL povídaly Michaela Marková a Magda Nišponská z FP TUL.
Rozhovor je veden v angličtině.
Jaký je rozdíl mezi teologií a religionistikou? Jaká jsou ve světě nová náboženská hnutí? Kdo je ateista? Mají ještě v dnešním světě místo křesťanské hodnoty? A proč na FP TUL skončil studijní obor filozofie?
Poslechněte si dvacátou devátou epizodu PedCastu, ve které si Alex Röhrich povídal s Davidem Václavíkem, vedoucím katedry humanitních a společenských věd FP TUL.
Co znamená být doprovázejícím učitelem? V čem by se měl učitel stále vzdělávat? Jaké povinnosti se pojí s funkcí zástupce ředitele? Má smysl spojovat různé předměty v jeden? A pochybuje někdy o své profesi?
Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s absolventem učitelství zeměpisu a dějepisu na FP TUL Martinem Adamcem, zástupcem ředitele a vyučujícím na ZŠ a ZUŠ Jabloňová v Liberci.
---------
Tento PedCast speciál vznikl jako součást projektu Pedagogický dialog – setkávání s učitelskou praxí, který podpořilo MŠMT v rámci výzvy Na učitelích záleží.
Jak se cítí začínající učitelky ve škole? Pamatují si svou první odučenou hodinu? S čím se ve své praxi potýkají? Jaké mají vztahy se staršími kolegy a kolegyněmi? A daří se jim do praxe zavádět nějaké inovace?
Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s Kristýnou Holubovou a Anastázií Vondrovou, čerstvými absolventkami učitelství češtiny a angličtiny na FP TUL.
---------
Tento PedCast speciál vznikl jako součást projektu Pedagogický dialog – setkávání s učitelskou praxí, který podpořilo MŠMT v rámci výzvy Na učitelích záleží.
Co by měli žáci na prvním stupni umět? Jaké to je, rozloučit se se "svými" dětmi po pěti letech? Měly by se malé školy, jako je ta v Doníně, slučovat? A jak by se mělo na základních školách pracovat s technologiemi a sociálními sítěmi?
Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s Ondřejem Hamplem, absolventem FP TUL, prvostupňovým učitelem a ředitelem ZŠ Donín v Hrádku nad Nisou.
---------
Tento PedCast speciál vznikl jako součást projektu Pedagogický dialog – setkávání s učitelskou praxí, který podpořilo MŠMT v rámci výzvy Na učitelích záleží.
Jaké jsou zásadní osobnostní předpoklady pro povolání učitele? Změnila se za posledních 10 let výuka ve školách? Proč společností hýbe otázka známkování? Mají studující učitelství dostatečnou praxi? Jak vnímá zavedení Kompetenčního rámce absolventů učitelství? A může být učitel učitelem celý život?
Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s Michaelou Kotenovou, mezi našimi studujícími oblíbenou didaktičkou a vyučující na Gymnáziu F. X. Šaldy v Liberci.
---------
Tento PedCast speciál vznikl jako součást projektu Pedagogický dialog – setkávání s učitelskou praxí, který podpořilo MŠMT v rámci výzvy Na učitelích záleží.
Jak velký je rozdíl mezi výukou fyziky na základní škole a výukou v science centru jako je liberecká iQLANDIA? Lze vůbec zkušenosti s popularizací vědy uplatnit ve škole? S čím dává smysl fyziku na základní škole spojit? A co na to umělá inteligence?
Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s absolventem fyziky a matematiky na FP TUL Petrem Desenským, třídním učitelem ze ZŠ Vrchlického v Liberci a dlouholetým popularizátorem vědy v iQLANDII.
---------
Tento PedCast speciál vznikl jako součást projektu Pedagogický dialog – setkávání s učitelskou praxí, který podpořilo MŠMT v rámci výzvy Na učitelích záleží.
Alex Röhrich si do osmadvacáté epizody PedCastu pozval novou proděkanku pro internacionalizaci a doktorská studia, docentku Evu Kuželovou Košťákovou z katedry chemie a jejího oddělení bioinženýrství.
Jaké doktorské programy na fakultě máme? Kde všude ve světě máme své studující? Proč je potřeba, aby i naši vyučující vyjížděli v rámci internacionalizace do zahraničí? Jak se u nás líbilo prvním absolventům bakalářského programu bioinženýrství? Co je nanoetika? Co jsou to eukaryotické a prokaryotické buňky? A jaký má docentka Kuželová Koštáková vědecký sen?
Poslechněte si novou epizodu PedCastu a dejte nám vědět, jak se vám rozhovor s Evou Kuželovou Košťákovou líbil. PedCast také můžete na Spotify ohodnotit pomocí hvězdiček.
Začněte PedCast odebírat a neunikne vám žádná nová epizoda.
Web KCH FP TUL: https://www.kch.tul.cz/
Web BioIng: https://bioing.tul.cz/
Web FP TUL: https://www.fp.tul.cz/
Instagram FP TUL: https://www.instagram.com/fptul
Facebook FP TUL: https://www.facebook.com/fptul/
LinkedIn FP TUL: https://www.linkedin.com/company/fp-tul/
V sedmadvacáté epizodě PedCastu Alex Röhrich vyzpovídal vedoucího katedry biologie a ekologie, profesora Viléma Pavlů.
Jak se doplňují profese vědce a vysokoškolského pedagoga? Jaký je zájem o nový obor Ochrana přírody a životního prostředí? Co zahrnuje projekt výzkumu poklesu rozmanitosti travních ploch, na kterém se KBE podílí? A mohou se do něj zapojit i studující? Proč právě na loukách u Betléma u Oldřichova v Hájích probíhá nejdelší pastevní experiment v Evropě, co je na nich zvláštního? Jak takový výzkum probíhá? Co je vlastně louka? Proč je důležitá biodiverzita luk? A opravdu stačí sečení luk jednou za tři roky?
Poslechněte si novou epizodu PedCastu a dejte nám vědět, jak se vám rozhovor s Vilémem Pavlů líbil. PedCast také můžete na Spotify ohodnotit pomocí hvězdiček.
Začněte PedCast odebírat a neunikne vám žádná nová epizoda.
Web KBE FP TUL: https://kbe.fp.tul.cz/
Web FP TUL: https://www.fp.tul.cz/
Instagram FP TUL: https://www.instagram.com/fptul
Facebook FP TUL: https://www.facebook.com/fptul/
Do šestadvacáté epizody PedCastu si Alex Röhrich pozval doktorku Annu Habánovou z katedry historie FP TUL, jednu z kurátorek výstavy Nové realismy, kterou hostí Galerie hlavního města Prahy.
Co jsou nové realismy? V čem je výstava mapující umění v Československu v letech 1918 až 1948 unikátní? Jak je v novém realismu zobrazen moderní svět? Jak se v něm promítá feminismus a jak sociální rozdíly? A jakou roli v něm hraje... kaktus?
Poslechněte si novou epizodu PedCastu a dejte nám vědět, jak se vám rozhovor s Annou Habánovou líbil.
Výstavu Nové realismy lze vidět do 25. 8. 2024 v Městské knihovně v Praze.
https://www.ghmp.cz/vystavy/nove-realismy-na-ceskoslovenske-vytvarne-scene-1918-1945/
Web KHI FP TUL: https://khi.fp.tul.cz/
Web FP TUL: https://www.fp.tul.cz/
Instagram FP TUL: https://www.instagram.com/fptul
Facebook FP TUL: https://www.facebook.com/fptul/