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週一：【親師關鍵字】☕️深度人物專訪，掌握新觀點／🌍最新國內外教育趨勢
週二：【校長真心話】🤫揭開校園領導秘辛，和校長來場內心Talk
週三：【講台上不會說的事】👩🏻🏫從校園日常話題，聊癒教師心中酸甜苦辣
【教育Know-How】💡由客座主持人莊越翔，帶大家直擊教學現場，聊故事、談訣竅
週五：【小柯老師的領導力教室】7個習慣X自我領導力教育
由沛德國際教育機構CEO柯沛寧主持，邀請不同教學現場的老師、校長，以及跨界領域的影響力人物擔任嘉賓，分享各式各樣實踐自我領導的心法。
週五：【K歌Su房】🎤#親子教養 #親師溝通 #班級經營 #教育大小事
由親職作家羅怡君(Kay)、資深教師蘇明進(老Su)主持，用音樂和閱讀照顧聽友、與自己對話，藉由節目拓展思考教育議題的各種面向。
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合作洽談：applegoh@cw.com.tw, phoebeyang@cw.com.tw
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當孩子一次又一次說出「反正我就是爛」「努力也沒用」大人聽在耳裡，常常比孩子更心碎。有些孩子不是不想努力，而是太早相信──自己「已經」不行。
當失敗被解讀成能力不足，躺平，就成了一種保護自己的方式。
其實，孩子口中的「我就是爛」，往往不是真的自認無能，而是一種心理防衛機制。為了逃避努力了卻還是失敗所帶來的巨大挫折感，他們選擇先給自己貼上標籤，縮回安全殼裡。
本集節目邀請到資深臨床心理師李依親，帶領我們拆解「固定型思維」與「成長型思維」的差異，避開掉入「害怕失敗」的陷阱。
本集討論重點：
⭐ 為什麼「你好聰明」是稱讚毒藥？
⭐ 固定型思維與成長型思維，真正的差別是什麼？
⭐ 當孩子常用「我就是爛」當防衛，沒說出口的情緒是什麼？
⭐ 當孩子說「我已經很努力了」，為什麼再叫他加油反而讓他想放棄？
⭐ 面對已經選擇躺平的孩子，有沒有重新啟動的可能？
⭐ 「還沒有」「沒關係」「好奇心」這三組對話，為什麼能翻轉孩子的固定思維？
主持人：親子天下媒體中心資深主筆／吳和懋
來賓：資深臨床心理師／李依親
製作團隊：吳和懋、劉映均、游筱玲